2017高新区教师招聘考试全真试题.docx

一、 单项选择题 （每小题 1 分、总共 100 分） 1、 当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了 ( ) 。 选择效应 投射效应 晕轮效应 首因效应 2、我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了 ( ) 。 启发性原则 因材施教原则 巩固性原则 理论联系实际原则 3、 中国实行的第一个近代学制是 ( ) 。 壬寅学制 癸卯学制 壬子癸丑学制 壬戌学制 4、意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动。哪项不是意志行动的特征 ?( ) 克服困难是意志行动的核心 自由是意志行动的体现 随意运动是意志行动的必要条件 有明确的预定目的 5、冬天上课，某学生既怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是 ( ) 。 双趋冲突 双避冲突 趋避冲突 多重趋避冲突 6、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是 ( ) 。 正强化 负强化 消退 惩罚 7、循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是 ( ) 。 疏导原则 因材施教原则 导向性原则 教育一致性与连贯性原则 8、 教师进行教学工作的起始环节是 ( ) 。 备课 上课 作业的检查与批改 课外辅导 9、 著有《普通教育学》，被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是 ( ) 。 亚里士多德 夸美纽斯 赫尔巴特 杜威 10、奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于 ( ) 而言的。 机械学习 理论学习 合作学习 指导学习 11、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是 ( ) 。 文化功能 政治功能 经济功能 科技功能 12、 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是 ( ) 。 社会政治经济制度决定教育目的的性质 社会政治经济制度决定教育的领导权 社会政治经济制度决定受教育的权利 社会政治经济制度决定教育的规模和速度 13 、孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是 ( ) 。 奖惩法 榜样法 陶冶法 说服法 14、学校教育在人的身心发展中的作用是 ( ) 。 物质前提 主导作用 发展动力 决定作用 15、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的 ( ) 。 定势 正迁移 记忆 负迁移 16、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是 ( ) 。 必要的财产经费 依法成立 名称、组织和机构 独立承担责任 17、 在动物技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是 ( ) 。 操作熟练 操作定向 操作模仿 操作整合 18、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是 ( ) 。 经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 经验是教育的目的，也是教育的方法 经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 经验主义课程论倡导儿童是课程的中心 19、根据埃里克森的社会化发展理论， 12～ 18 岁的个体要解决的主要矛盾是 ( ) 。 角色同一性对角色混乱 主动感对内疚感 勤奋感对自卑感 友爱亲密对孤独 20、 某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是 ( ) 。 双趋冲突 双避冲突 趋避冲突 双重趋避冲突 21、小高老师教学责任心强，但教学不讲求方式，对学生的意愿不注意听取。学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，由此推测小高老师与学生之间的关系倾向与 ( ) 师生关系。 放任型 专制型 民主型 友好型 22、 教师要加强廉洁自律，下列不正确的选项是 ( ) 。 严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班 严禁体罚学生，但可训斥学生 严禁教师从事有偿补课 严禁向家长提过分要求 23、试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是 ( ) 。 道尔顿制 个别教学制 特朗普制 班级授课制 24、 学校德育的基本途径 ( ) 。 团队活动 课外校外活动 品德和各科教学活动 班主任工作 25、 提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是 ( ) 。 夸美纽斯 卢梭 福禄贝尔 裴斯泰洛奇 26、 对班级管理理解正确的是 ( ) 。 教师是班级管理的主导者，也是班级管理的内部力量 课外活动是班级管理最重要的环节 学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量 课堂管理是班级管理的全部内容 27、中国近代第一个正式施行的学制是 ( ) 。 壬寅学制 癸卯学制 壬子癸丑学制 壬戌学制 28 、 职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的 ( ) ，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损。 热情期 冷漠期 停滞期 挫折期 29、 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和 ( ) 。 发展性