人教版八年级上册道德与法治我与社会.pptxVIP

第一框 我与社会;学习目标;01;回顾暑假 品味生活;回顾暑假 品味生活;感受绚丽多彩的社会生活;走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;便捷高铁;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;14;;02;我们都是社会生活的一员;; ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。;②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。;21;①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。;几种主要的社会关系;（1）血缘关系;25;;1.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A.网上的一个结点 B.漏网之鱼 C.互不相干的个体 D.一条线 ;2.“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了（ ） A．个人与社会之间的相互联系 B．社会的发展需要每个人的积极参与 C．个人的生存和发展离不开社会 D．个人对社会的作用发挥需要依靠团体;3.小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务，在学校努力学习认真完成学习任务，在社区主动承担卫生监督员的工作。小王的这些行为表明（ ） A、责任产生于社会关系之中的相互承诺 B、人因不同的社会身份而负有不同的责任 C、承担责任意味着付出代价，获得回报 D、青少年的主要任务是学习知识和参加劳动;4.中学生参与社会生活的形式可以是(　　) ①参加社区义卖活动　 ②逃学到市区游览网红景点　 ③到敬老院照顾老人　 ④主动关爱留守儿童 ⑤加入智博会志愿者 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④