部编版《寒食》课件.pptVIP

白天的长安无处不飞花，那 夜晚的长安是怎样的情景呢？ 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 传 散 用 “传” 与 “散” 两个动词生动地画出了 一幅 夜晚走马传烛图 ，使人如见蜡烛之光，如 闻轻烟之味。 请同学们根据课文注释说说这句诗描绘了怎样的一幅风俗画？ 汉宫： 用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 传蜡烛： 寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家 ，受赐的可以点火。 五侯： 汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王极 、王逢时五人为侯，受到特别的恩宠，这里指天子宠幸之臣。 36 诗意： 日落天黑，皇宫里 传送着朝廷赐的蜡烛， 燃烛升起的轻烟，飘进 了王侯贵族的家里。 唐代制度， 清明日 皇帝宣旨， 取榆柳之火以赐近臣，以示恩宠。又 寒食日天下一律禁火，唯宫中可以燃 烛。“日暮汉宫传蜡烛”，皇帝特许 重臣“五侯”也可破例燃烛，并直接 自宫中将燃烛向外传送。能得到皇帝 赐烛这份殊荣的不多，由汉宫 ( 实指 唐朝宫廷 ) 到五侯之家，沿途飘散的 “轻烟”特别引人注意。 夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入 王侯贵戚家中。你能想象一下此时这些王侯贵族、 重臣之家正点着蜡烛做什么吗？用“我仿佛看到 了……我仿佛听到了……”的句式说说。 ? 我仿佛看到了那些重臣们在吃着山珍海味，饮 着仙露琼浆的样子。 ? 我仿佛看到他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。 ? 我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。 ? …… 而此时，民间的百姓又是如何度过寒食节的呢？ ? 他们会禁烟火，只吃冷食。 ? 他们会穿着粗布麻衣，可能会祭扫、踏青、秋千 、蹴鞠、牵勾等。 ? 还可能会在家悼念介子推。 ? …… 41 如果你是长安的百姓看到举国上下都在过寒食节， 而皇亲贵族家里却灯火通明，你会有什么感受？ ? 我会非常气愤：凭什么百姓要吃冷食，禁用火，过寒食节， 而皇宫里却灯火通明？ ? 这简直就是“只许州官放火，不许百姓点灯”。 ? ...... 从这儿可以看出作者对封建腐败政治强烈的讽刺！ 讽刺 用比喻、夸张等手法对人或事进行揭 露、批评或嘲笑。是一种文学手法，用 于暴露对象的矛盾或缺点。 寒食之夜本是禁止烟火的，但皇帝宠幸之臣的家中，烛 火通明，烟雾缭绕。仅此一点，足见他们平日里弄权倚势， 欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就将 这种可恶、可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。 你们知道诗词大会的老师怎么点评这首 诗的吗 ? 让我们通过视频去了解一下 : 诗词大会 ( 幻灯片下观看） 寒 食 点击下一页 46 朗读节奏 体会作者对现实 寒 食 [ 唐 ] 韩翃 春城 / 无处 / 不 / 飞花， 的 不满 和对权贵们的 讽刺 ，再来读一读这 寒食 / 东风 / 御 / 柳斜。 轻烟 / 散入 / 五侯家。 日暮 / 汉宫 / 传 / 蜡烛， 首诗，并试着背诵。 说一说： 《寒食》这首诗写了 什么传统习俗？ （课后选做题） 禁火 吃冷食 C D ） 你认为应该用什么语气诵读《寒食》这首诗 ? （ A. 喜悦 B. 赞美 C. 不满 D. 讽刺 E. 同情 课后第一题 板书设计 白昼 自然风光 春意盎然 专权腐败 夜晚 寒食 宫廷生活 50 主题概括 寒食节 ， 《寒食》诗人描绘了春天京都长安城 不满 和对权贵 的景象，充分流露出作者对现实的 讽刺 。 们的 动画片 ( 幻灯片下观看 ) 只许州官放火 不许百姓点灯 点击下一页 ɡōnɡ hó u 上下 结构 宫 侯 左右 结构 易写错 h ó u 王侯 公侯 h ò u 丨 时候 等候 侯 候 54 55 花柳 1 ．诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色 ; 后两 汉宫五侯 ）点明享受特权的对象。 句用（ 春城无处不飞花 2. 今天人们用此诗中的“（ ）”渲 染春天的美丽景色。 3. 你知道寒食节是与哪位古人而有关吗？ 介子推 4. 这首诗是如何讽刺特