《记忆小窍门》心理健康教育教案(附板书).docVIP

《记忆小窍门》心理健康教育教案(附板书) 《记忆小窍门》心理健康教育教案(附板书) 《记忆小窍门》心理健康教育教案(附板书) 《记忆小窍门》心理健康教育教案（附板书） 活动名称：记忆小窍门活动目标： 1.了解科学记忆的重要性，知道增强记忆是有技巧的，学 会有意识地培养个人的记忆能力。 2.通过活动训练、小组竞赛等方式，使学生掌握一些常用 的记忆技巧。 3.培养学生积极的参与意识，让学生懂得良好记忆品质是提高学习成绩的重要 途径。活动准备： 小调查、 多媒体课时安排： 1 课时活动时间： 40 分钟活动过程： 一、导入： 师：同学们，老师非常想和大家成为朋友，为了便于同学们和老师今后的联系，现在老师要 把自己的手机号码告诉给大家， 看哪位同学能在 10 秒内将它记住。 ”多媒体出示自己的电话 号码： 师：谁愿意告诉同学们，我的电话号码是多少？师：老师非常高兴和 你成为好朋友！ 师：还有的同学想和我做好朋友， 你记住我的电话号码了么？教师小结：有 的同学记电话号码真快！ 你是不是有什么好办法让自己记得这么快呢？没有记住老师电话的 同学也别着急。这节课，就让老师帮你打开记忆的门，找到记忆的小窍门！ （板书课题：记 忆小窍门）二、活动过程：活动一：小调查多媒体出示：在学习生活中，你觉得最难记住的 是什么： _______在平时的生活中最容易记忆的是什么：