《跑进家来松鼠》教学设计(20210626094959).docVIP

《跑进家来的松鼠》教学设计(20210626094959) 《跑进家来的松鼠》教学设计(20210626094959) 《跑进家来的松鼠》教学设计(20210626094959) 《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标： １、有感情地朗读课文。理解课文内容，抓住关键句子、词语体 会作者对松鼠的喜爱之情。 2、通过研读课文激发学生爱动物，爱自然的情感。 3、比较表达方法， 领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方 法。 教学过程： 一、导入揭题：读题 二、整体感知：这是一只怎样的松鼠？ 三、重点切入：这只松鼠跑到家里，做了哪些事？试着用小标题 概括，请写在相应的事情旁边。 四、研究表达方法 1、松鼠在家里做了许多的调皮事，我们一家人是否责怪它、甚 至讨厌它了？ 2、课文中没有直接出现“喜爱”两个字，作者是怎么写出这种 喜爱之情的？划出有关句子，品读。 3、交流家人对松鼠做的调皮事的态度。 随机在语境中进行仿写和想象说话。 仿写：（谁）（怎么样地）说：“＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。” 4、发现：课文通过松鼠在“我”家发生的几件有趣的事情反映 松鼠的可爱，表达作者家人对松鼠的喜爱之情。 这种喜爱之情是隐藏 在字里行间的。 五、拓展阅读 板书： 22* 跑进家来的松鼠 “偷”藏方糖 晾晒蘑菇 喜爱之情 垫窝过冬 《跑进家来的松鼠》教学反思 这节课我是这样设计的： １、导言： 上学期我们学了《