高中数学分类计数原理与分步计数原理课件.pptVIP

分类计数原理与分步计数原理 问题一： 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车．一天中，火车有3班，汽车有2班．那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 关于分类计数原理的几点注记： 分类计数原理 完成一件事，有ｎ类办法，在第1类办法中有　种不同的方法，在第2类办法中有　　种不同的方法……在第ｎ类办法中有　　种不同的方法．那么完成这件事共有 N＝　　　　　　　　种不同的方法 问题2 从甲地到乙地，要从甲地先乘火车到丙地，再于次日从丙地乘汽车到乙地．一天中，火车有3班，汽车有2班，那么两天中，从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 分步计数原理 完成一件事，需要分成ｎ个步骤，做第1步有　　种不同的方法，做第2步有　　种不同的方法……做第ｎ步有　　种不同的方法．那么完成这件事共有 N＝　　　　　　　　　　　种不同的方法． 关于分步计数原理的几点注记 分类计数原理与分步计数原理的区别 分类计数原理与分步计数原理，回答的都是有关做一件事的不同方法总数的问题．区别在于：分类计数原理针对的是“分类”问题，其中各种方法相互独立，用中任何一种方法都可以做完这件事；分步计数原理针对的是“分步”问题，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算做完这件事． 例1： 　书架的第一层放有4本不同的计算机书，第二层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书． （1）从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ （2）从书架的第1、2、3层各取一本书，有几种不同的取法？ 例2： 　一种号码锁有4个拨号盘，每个拨号盘上有从0到9共10个数字，这4个拨号盘可以组成多少个四位数字号码？ 例3： 　　要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上日班和晚班，有多少种不同的选法？ 例4： 　　4张卡片的正、反面分别0与1，2与3，4与5，6与7，将其中3张卡片排放在一起，可以组成多少个不同的三位数？ 练习： * ⑴各类办法之间相互独立，都能完成这件事，且办法 　总数是各类办法相加，所以这个原理又叫做加法原 　理； ⑵分类时，首先要在问题的条件之下确定一个分类标 　准，然后在确定的分类标准下进行分类； ⑶完成这件事的任何一种方法必属于某一类，且分别 　属于不同两类的两种方法都是不同的——不重不漏． （加法原理） 所有走法 火车1－汽车1 火车1－汽车2 火车2－汽车1 火车2－汽车2 火车3－汽车1 火车3－汽车2 （乘法原理） ⑴各个步骤之间相互依存，且方法总数是各个步骤 　的方法数相乘，所以这个原理又叫做乘法原理 ； ⑵分步时首先要在问题的条件之下确定一个分步标 　准，然后在确定的分步标准下分步； ⑶完成这件事的任何一种方法必须并且只需连续完 　成每一个步骤． 解：⑴从书架上任取一本书，有3类办法： 第1类办法是从第1层取1本计算机书，有4种方法； 第2类办法是从第2层取1本文艺书，有3种方法； 第3类办法是从第3层取一本体育书，有2种方法． 根据分类计数原理，不同取法的种数是 N=m1+m2+m3=4+3+2=9． 答：从书架上任取1本书，有9种不同的取法. 解：由于号码锁的每个拨号盘有从0到9这10个数字，每个拨号盘上的数字有10种取法． 　　根据分步计数原理，4个拨号盘上各取1个数字组成四位数字号码的个数是 N=10×10×10×10=10000． 答：可以组成10000个四位数字号码． 6中选法可以表示如下： 日班　　　　晚班 甲　　　　　　乙 甲　　　　　　丙 乙　　　　　　甲 乙　　　　　　丙 丙　　　　　　甲 丙　　　　　　乙