平行四边形面积 (3).pptVIP

. 比比看，谁是火眼金睛 ！ 结合剪拼过程，对合作探究三个问题的理解： ①通过剪一剪，拼一拼，我们把平行四边形变成了长方形。 2、你能算出这块菜地的面积吗？ 快 乐 学 习 动 手 动 脑 沿河县第四完小：冉旭刚 请你仔细观察方格纸上的两个图形，数一数，把 表格填完整。 （1小格代表1平方厘米，不满1格的都按半格计算，） 面积 宽 长 长方形 面积 高 底 平行四边形  6厘米 4厘米 24平方厘米 6厘米 4厘米 24平方厘米 怎样才能得到这个平行四边形的面积呢？能不能把它变成以前学过的图形呢？怎么变？ 合作探究： 小组合作探究学习要求： ①通过剪一剪，拼一拼，我们把平行四边形变成了什么图形？ ②剪拼后的图形与原来的平行四边形相比，什么不变？” ③剪拼后的图形各部分和原来平行四边形各部分之间有什么关系？ 方法一：沿高剪下一个直角三角形，再向右平移 方法二：沿高剪下一个直角梯形，再向右平移 ②剪拼后的长方形与原来的平行四边形相比，面积不变。 ③剪拼后的长方形的长和原来平行四边形的底相等，长方形的宽和平行四边形的高相等。 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长）