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。 四年级下册品社复习资料 第一单元 生活中讲规则 一、填空。 1、生活中有许多规则，规则给社带来（ 秩序 ）与（ 公平 ）、（ 安全 ）与（ 信 任 ）。因此，无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（ 讲规则 ）。 ? （ 不依 规矩 、 不成方圆 ） ? 说的就是这个道理。 2、班级制度是班级管理的（ 依据 ），是每一位同学应当遵守的（ 准则 ）。完善的班级制度， 有助于形成（ 积极向上 ）的班风，有助于（ 良好行为习惯 ）的养成，有利于我们的（ 学 习 ）和（生活 ）。制定（班级管理制度）可以依据（ 《小学生日常行为规范》 ）。 3 、（ 公共秩序 ）是一种社会规范，是调节个人（ 行为 ）、达到社会关系（ 协调 ）、（ 和谐 ） 的手段。（ 公共秩序 ）是维系社会生活（ 正常化 ）的基本保证，我们每个公民在（ 公共场 所 ）都要自觉遵守（ 秩序 ）。 4 、遵守（ 公共秩序 ）是做人的基本美德，是（ 讲文明 ）的表现。 5 、自觉遵守（ 公共秩序 ）是每个公民的义务，也是一个人（素质 ）的体现，不论于人于己， 都应该自觉遵守（ 公共秩序 ），这样才能营造一个有序的（ 社会环境 ）。 6、（ 诚信 ）是做人做事情的根本。只有恪守（ 诚信 ），才能维护自己的（ 尊严 ），赢得别人 的（ 尊重）和（ 信任 ）。小学生是民族的（ 末来和希望 ），因此，从小要做一个（ 诚实守信 ） 的人。 7、（ 诚信 ）是一种美德。我国流传着许多（ 诚实守信 ）的故事，如 ?（一诺千金 ） ??（ 诚 信豆腐 ） ? 的故事。 8 、讲信用是做人的（ 起码要求 ），是我们少年儿童应具有的（ 良好品质 ）。我们每个人都 应该做到（ 言必信 ）、（ 行必果 ），只有这样才能得到别人的（ 信任 ）和（ 尊重 ）。 9、自律是一个（ 人 ）的最高境界。自律的人能做到（ 有人监督 ）和（ 没人监督 ）一个样， -可编辑修改 - 。 （ 有干扰 ）和（ 沒干扰 ）一个样。如果大家都能做到 （ 守法自律 ），整个社会就变得（ 秩 序 ）、（ 井然 ）。 10 、《中华人民共和国 （ 义务教育 ）法》第（ 十一 ）条规定：父母或者其他监护人必须使 （ 适 龄 ）的子女或者被监护人（ 按时 ）入学，接受（ 规定 ）的义务教育。 11 、我国针对青少年颁布的法律有《 未成年人保护法 》、《 中华人民共和国义务教育 法 》、《 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》。 12 、（ 法庭 ）是执行法律的场所，这里的气氛是（ 庄严 而神圣 ）的。代表着（ 正义 ）的法 律之剑，能压倒一切（ 邪恶 ）。 13 、法庭审判程序大体分为（ 开庭 ）（ 法庭调查 ）（ 法庭辨论 ）（ 被告人最后陈述 ） （ 评议和宣判 ）五个阶段。 14 、我们应该从小就树立（ 法制 ）观念，培养（ 学法 ）、（ 守法 ）、（ 用法）的意识，以此 来规范自己的（ 行为 ），不做法律（ 所禁止 ）的事，发现违法行为，积极（ 举报 ）。 二、简答 三、 1 、为什么做游戏要讲规则，如果不讲规则会怎么样？ 答：游戏中讲规则才可以友好顺利 地玩游戏。如果游戏不讲规则会伤了和气，不利于团结，没有游戏规则，游戏就无法做了。 2 、你觉得班级管理制度中哪些制度比较合理？ 答：①课间活动不打闹。②环境卫生保持好。 ③眼保健操做的认真。④路队整齐。 3、公共场所遵守秩序倡议书： 答：①不大声喧哗，讲究公共卫生，不随地吐痰。 ② 在公共场 所要讲秩序，排队上下车。 ③乘车的时候不争抢，遵守秩序。 ④在公共场所，如果发现不讲秩 序的人要劝阻他们。 4 、写两句关于诚信的名言。 答：①无论是谁，只要说句谎话每他就失去了纯洁的心。——贝多 芬 ②说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索。 -可编辑修改 - 。 5、生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的？ 答：做不到的事情就不要轻易答应别人，答应别 人的事情就要做到。 6 、在自律方面，你是怎么做的？ 答：老师不在教室的时候，我能够自觉遵守 纪律；有人在旅游胜地乱刻画， 我能够制止他；我从来不进网吧； 我每天下午都是先写完作业再玩 耍 ,, 第二单元健康地生活 一、填空。 1 、（ 健康 ）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（ 保障 ）。因此，我们每 个人都应该爱惜（ 身体 ），追求（ 健康 ）。（ 健康 ）的生命最美丽。 2、地球上几乎处处存在 （ 生命 ），丰富多彩的（ 生命 ）给大自然增添了无穷的魅力。（ 生命 ） 需要大家共同呵护才能（ 健康 ）地成长。 3、健康就是没有（ 疾病 ）和（ 身体残疾 ），同时还要有良好的（ 心理壮态 ）。 4、（ 心理 ）健康和（身体 ）健康同样重要。当（ 身体 ）的健康无法挽回时，（ 心理 ）的健