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精品文档 四年级信息技术教学工作总结 回顾本学期的教学， 本人能够努力工作， 认真学习新课标的教学 体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法 的实施、全面提高教学质量和效益， 根据实际制定各项计划， 备好课， 写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容， 难 易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际 教学对学期的工作进行总结： 一、 从兴趣入手，激发学生的学习热情。 大多数学生对电脑知识兴趣浓厚， 且接受能力较强， 我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩” 中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用 《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候， 先问学生什么是电脑， 电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识， 让他们感到电脑原来是这样一回事， 使他们对电脑有了一定的认识， 打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。 学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。 根据这一特点， 可以把计算机新课的学习寓于游戏之中， 激发学生学习的兴趣， 在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练 。 - 1 - 欢迎下载 精品文档 习鼠标的操作，又通过《金山打字》 ，比赛谁的成绩好或者与老师比 赛。学生在“吃苹果” “打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成 绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就 很认真。经过一段时间的练习后， 学生们再玩这个游戏时就感到轻松 自如了。这样， 不仅使学生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学 习计算机的热情。 二、 互相合作，自主探究。 由于学生本身存在的不同的差异， 有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机， 这就要求老师在教学中顾及到全体学生， 即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感， 又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。 所在在教学过程中， 将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。 例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。四、主要存在的问题： 由于打字速度跟不上教学的进度要求， 导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实， 语文成绩偏差的学生对信息技术的学习也较困难；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯， 下学期一定能够严加管理教育引导； 部分学生对网络游戏情有独钟， 操作中也偷偷的打游 。 - 2 - 欢迎下载 精品文档 戏，这些不好的行为教师一定要加以引导教育。 五、努力方向 加强自身基本功的训练， 课堂上做到精讲精练， 注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 加强机房纪律和机器使用道德方面的教育， 使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 。 - 3 - 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 - 4 - 欢迎下载