四年级奥数《高斯求和》答案及解析.docxVIP

高斯求和 德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人， 上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算： 1＋ 2＋3＋ 4＋?＋ 99＋ 100＝？ 老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于 5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现： 1＋ 100＝ 2＋ 99＝ 3＋ 98＝?＝ 49＋52＝ 50＋51。 1～ 100 正好可以分成这样的 50 对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算 为 1+100）× 100÷2＝ 5050。 小高斯使用的这种求和方法， 真是聪明极了， 简单快捷， 并且广泛地适用于 “等差数列” 的求和问题。 若干个数排成一列称为数列， 数列中的每一个数称为一项， 其中第一项称为首项， 最后 一项称为末项。 后项与前项之差都相等的数列称为等差数列， 后项与前项之差称为公差。 例 如： 1） 1， 2， 3， 4， 5，?， 100； 2） 1， 3， 5， 7， 9，?， 99；（ 3） 8， 15， 22， 29， 36，?， 71。 其中（1）是首项为 1，末项为 100，公差为 1 的等差数列；（ 2）是首项为 1，末项为 99，公差为 2 的等差数列；（ 3）是首项为 8，末项为 71，公差为 7 的等差数列。 由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式： 和=（首项 +末项）×项数÷ 2。 ] 例 1 1 ＋ 2＋ 3＋?＋ 1999＝？ 分析与解：这串加数 1， 2， 3，?， 1999 是等差数列，首项是 1，末项是 1999，共有 1999 个数。由等差数列求和公式可得 原式 =（ 1＋ 1999）× 1999÷ 2＝ 1999000。 注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。 2 11 ＋ 12＋ 13＋?＋ 31＝？ 分析与解：这串加数 11，12，13，?， 31 是等差数列，首项是 11，末项是 31，共有 31-11 ＋1＝ 21（项）。 原式 =（ 11+31）× 21÷ 2=441。 在利用等差数列求和公式时， 有时项数并不是一目了然的， 这时就需要先求出项数。 根据首项、末项、公差的关系，可以得到 项数 =（末项 - 首项）÷公差 +1， 末项 =首项 +公差×（项数 -1 ）。 3 3 ＋ 7＋ 11＋?＋ 99＝？ 分析与解： 3， 7， 11，?， 99 是公差为 4 的等差数列， 项数 =（ 99－ 3）÷ 4＋ 1＝ 25， 原式 =（ 3＋99）× 25÷ 2＝ 1275。 4 求首项是 25，公差是 3 的等差数列的前 40 项的和。解：末项 =25＋ 3×（ 40-1 ）＝ 142， 和=（ 25＋ 142）× 40÷ 2＝ 3340。 利用等差数列求和公式及求项数和末项的公式，可以解决各种与等差数列求和有关的问题。 例 5 在下图中，每个最小的等边三角形的面积是 12 厘米 2，边长是 1 根火柴棍。问： （ 1） 最大三角形的面积是多少平方厘米？（ 2）整个图形由多少根火柴棍摆成？ 分析：最大三角形共有 8 层，从上往下摆时，每层的小三角形数目及所用火柴数目如下表： 由上表看出，各层的小三角形数成等差数列，各层的火柴数 也成等差数列。 解：（ 1）最大三角形面积为 1＋ 3＋5＋?＋ 15）× 12 ＝［（ 1＋ 15）× 8÷ 2］× 12 768（厘米 2）。 2）火柴棍的数目为 3＋ 6＋9+? +24 ＝（ 3＋ 24）× 8÷ 2=108（根）。 答：最大三角形的面积是 768 厘米  2，整个图形由  108 根火柴摆成。 例 6 盒子里放有三只乒乓球，一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球，将它变成 3 只球后 放回盒子里； 第二次又从盒子里拿出二只球， 将每只球各变成 3 只球后放回盒子里??第十 次从盒子里拿出十只球， 将每只球各变成 3 只球后放回到盒子里。 这时盒子里共有多少只乒 乓球？ 分析与解：一只球变成 3 只球，实际上多了 2 只球。第一次多了 2 只球，第二次多了 2× 2 只球??第十次多了 2× 10 只球。因此拿了十次后，多了 2× 1＋ 2× 2＋?＋ 2× 10 2×（ 1＋2＋?＋ 10） 2× 55＝ 110（只）。 加上原有的 3 只球，盒子里共有球 110＋ 3＝ 113（只）。 综合列式为： （3-1 ）×（ 1＋ 2＋?＋ 10）＋ 3 2×［（ 1＋ 10）× 10÷ 2］＋ 3＝ 113（只）。练习 计算下列各题： 1） 2＋ 4＋ 6＋?＋ 200； 解：项数 =（末项 - 首项）÷公差 +1=（ 200-2 ）÷ 2+1=1 和=（首项 +末项）×项数÷ 2， 所以 2＋ 4＋ 6＋?＋ 200=