四年级奥数正式教材学生用.docxVIP

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2021-07-02 发布于河北
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四年级奥数正式教材学生用.docx

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智合教育??暑期蓝天行动目录目录 .......................................................... - 1 - （一）找规律 ................................................. - 3 - ① 数列中的规律 . ................................... - 3 - ② 图形中的规律 . ................................... - 4 - （二）数字谜 ................................................. - 7 - ① 横式字谜 . ................................... - 7 - ② 竖式字谜 ................................... - 10 - （三）定义新运算 ............................................ - 13 - （四）鸡兔同笼 .............................................. - 15 - （五）行程问题 .............................................. - 17 - ① 追击及遇问题 . .................................. - 18 - ② 火车过桥 . .................................. - 20 - （六）植树问题 .............................................. - 22 - （七）有趣的数阵图 .......................................... - 25 - （八）有趣的数阵图练习 ...................................... - 28 - （九）枚举法 ................................................ - 30 - （十）逻辑推理 .............................................. - 33 - （十一）抽屉原理 ............................................ - 35 - （十二）倒推法的妙用 ........................................ - 37 - （十三）火柴棍游戏 .......................................... - 41 - ① 摆图形游戏 . .................................. - 41 - ② 移动火柴，变换图形游戏 ................................. - 42 - ③去掉火柴，变换图形游戏 .................................. - 43 - （十四）巧求面积习题 ........................................ - 43 - （十五）方程式解应用题 ...................................... - 45 - （十六）移多补少平均数 ...................................... - 46 - （十七）一笔画 .............................................. - 48 - - 1 - 智合教育??暑期蓝天行动 - 2 - 智合教育??暑期蓝天行动（一）找规律观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律： 1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数； 2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数； 3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律； 4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。 ① 数列中的规律一、例题与方法指导 1：先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1， 4， 7，10，（），16，19 思路导航：在这列数中，相邻的两个数的差都是 3，即每一个数加上 3 都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 10+3=13 或