【分层培优】部编版语文三年级上册 2 《花的学校》同步练习题（基础 提升）.docxVIP

2 花的学校 第一课时 基础篇 1.给加点字选择正确的读音。 （1）假（jiǎ jià）如明天下雨，我们就放假（jiǎ jià）在家休息。 （2）他总是丢三落（luò là）四，所以成绩落（luò là）后了。 2.看拼音，写词语。 shuānɡ bì cāi xiǎnɡ nénɡ ɡòu hù xiānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） tiào wǔ chénɡ fá luò xià huānɡ yě （ ） （ ） （ ） （ ） 3.加偏旁组成新字，再组词。 洛 （ ） 王 （ ） 荒 （ ） 辟 （ ） 4.仿写词语。 一群一群： 、 、 簌簌： 、 、 急急忙忙： 、 、 5.查字典填空。 （1）“舞”用部首查字法应查 部，再查 画。 带“舞”的词语有：手舞（ ）蹈 眉（ ）色舞 张（ ）舞爪。 6.根据课文内容填空。 （1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨 的时候，湿润的东风走过 ，在竹林中吹着 。 （2）于是，一群一群的花从 的地方突然跑出来，在绿草地上 、 。 2 花的学校 第二课时 提升篇 1.在加点字正确的读音下画“√”。 放假（jià jiǎ） 荒野（huāng hāng） 衣裳（shang sang） 惩罚（fá fā） 双臂（bèi bì） 失落（luò là） 2.下列书写有误的一项是（ ）。 A.互相 猜想 功课 B.狂欢 放假 自然 C.双臂 飞扬 能够 D.所以 跳舞 慌野 3.辨字组词。 赏（ ） 笛（ ） 猜（ ） 扬（ ） 赏（ ） 迪（ ） 晴（ ） 杨（ ） 4.对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 A．比喻 B．比喻、拟人 C．拟人 D．夸张 5.查字典填空。 “扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动③传播出去。 给下面加点字选择正确解释，填序号。 （1）老师表扬了拾金不昧的张华。（ ） （2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ） （3）彩旗在蓝色的天空中飞扬。（ ） 6.课内语段阅读。 雨一来，它们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见它们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。 （1）“雷云拍着大手”既指（表层意思） ，又指（深层意思） 。 （2）为什么说“雨一来，它们便放假了”？ （3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。 答案 第一课时 基础篇 1.（1）jiǎ jià （2）là luò 2.双臂 猜想 能够 互相 跳舞 惩罚 落下 荒野 3.落 落下 狂 疯狂 荒 荒野 臂 双臂 4.一朵一朵 一棵一棵 一丛一丛 哗哗 呱呱 咚咚 慌慌张张 平平安安 大大方方 5.（1）夕 11 足 飞 牙 6.（1）落下 荒野 口笛 （2）无人知道 跳舞 狂欢 第二课时 提升篇 1.jià huāng shang fá bì luò 2.D 3.欣赏 吹笛 猜想 飞扬 衣赏 启迪 晴天 杨树 4.C 5.（1）③（2）①（3）② 6.（1）自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎 （2）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 （3）是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。