乒乓球搓球教案.docVIP

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乒乓球搓球教案 乒乓球搓球教案 乒乓球搓球教案 乒乓球搓球教案 【篇一:乒乓球搓球教案】 乒乓球课教案时间: 45 分钟 地点:乒乓球馆 任课教师: 学院乒乓球馆乒乓球若干 乒乓球拍若干 教学内容教学法和学习法 组织教法与要求 次数 教师活动学生活动 体育委员整队,报告人数 宣布课的内 容,目标与要求 组织:全班成四列横 队集中 教师精神饱满,声音洪 亮,口令准确 清晰 学生动作整齐,准 确,快速,安静 准备活动 1、 头部运动 2、肩部运动 3、腰部运动 4、膝关节绕环 5、手腕踝关节 运动 1、全班根据场地依次散开 2、教师示范讲解, 口令指挥 学生 动作准确,充分活动 按节拍练习要求:在做并步走 练习的时候,应 注 膝微弯,步伐轻盈。绕场地顺时针和逆 时针各一圈。 学习乒乓球运动的搓球技术 重点:搓球是还击台 内下旋球的一种技 术。主要用于接发球 和台内控制,为进攻 创造机会。搓球可分 为正 手搓和反手搓; 从时间上可分为快搓 和慢搓;从旋转上可 搓侧旋球 三种。着重学习正、反手慢搓和 介绍正、反手快搓技 2、组织学生 进行徒手挥拍练习。 认真听老师讲解,看老师 示范。 学习正确的搓球技术,做 徒手挥拍练 学生按场地散开拿拍做好搓 球 的挥拍动作。 固定好拍型后老师逐个检查 纠正其错误的 挥拍动作。 要求: 1 、在做搓球挥拍动 作的时候,应注意 两脚开立,右脚稍 教 学内容教学法和学习法 组织教法与要求 次数 教师活动学生活动 降 前期,前臂带动手腕加速向前下方用力 摩擦球,触球中下部。 反手慢搓与正手相 同,但方向相反。慢 搓的特点是动作较 大,速度 较慢,主动 发力回击,有利于增 强回球的下旋强度。 快搓法:正手快搓时 肘部自然弯曲,手臂 外旋使拍面角度稍后 仰, 后引动作较小。 当来球跳至上升期, 利用上臂前送的力 量,前臂与手腕配合, 借力 结合发力,触球 中下部并向前下方用 力摩擦。反手快搓与 正手快搓 基本相同, 但方向相反。快搓的 特点是动作较小,速 度较快,且有 一定的 旋转,与其他搓球技 术结合,能主动改变 击球节奏。 3、组织学生两人 一组,进行对搓练 4 、教师逐个检查,纠正学生错误的 搓球动作。 4、学生互相观摩, 根据老师的纠正, 及时改正错误的 搓球动作。 2、进行两人对搓练 下降期击球,击球时前臂带动手腕加 速向前下方用力摩 擦球,触球中下部。 3、应注意击球时摩 擦球,而不是撞击 (每组 20 集合队伍进行课后小结。 2.师生再见。 小结本课情况,指 出学生练习中存 在的问题以及改 正的方法。 认真听讲老师的 小结,发现自己存 在的问题,课后注 意改正。 190180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 10 ’ 15’ 20 ’ 25 ’ 综合密度练习密度 指数有效价值阈时间 预计 实测 场地、器材 课后记载 30 ’ 35 ’ 40 ’ 课45的50内容’ 55 ’ 60 ’ 【篇二:乒乓球搓球教案】 韩山师范学院体育系教育实习教案班级:高一( 1)班 人数:男( 20 ) 女( 20) 单元课次: 课的类型:新授课实习生:黄仕强 教学 内容 学习正手搓球技术 教学 目标 1. 认知目标:通过学习使学生了解正手 搓球技术动作,激发学生的兴趣爱好,培养学与练的主动性。 2.技能目标:使学生牢固掌握正手搓球的技术 , 发展学生的协调性, 灵敏性,增强学生的下肢力量。 3.情感目标:培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神,并用于学习和生活中。 重点 难点 重点:判断来球,选择最佳击球位置。 难点 : 身体协调用力配合。 学生生活 活动 一、课堂常规二、绕球台慢跑两圈 三、行进间徒手操手腕踝关节 1.教师提前准备、检 查器材、场地。 2.师向生问好,同时 宣布本课的任务及要 安排见习生。 1.教师用口令指挥学 生慢跑热身。 2.教师整理队伍,指 挥学生进行徒手操。 3.教师认真观察学生动 作,及时纠正不规范 的动作。 体育委员整队并报告人数。 2.集队 (如图 1)。 4.认真听讲,明确学习目标和内容。 1.按指定方向慢跑 2. 跟着节奏模仿教 师做徒手操。 组织:(集合队形) 男生:女生: 要求:学生注意力集中,队 伍整齐。 组织:(体操队形) 学生生活 活动 一、教学游戏 1.颠球接力赛跑 游戏方法:将学生分为四 个小组,以等同人数相对 站立于起跑线后。 第一名 学生听到哨声后,颠球跑 向对面同组同学并交球, 同组同学接球后,同样也 颠球方式跑向对面同组同 学并交球个下一名同学。 以此类推,直至最后一名 同学完成颠球跑。最先完 成的小组为胜者。 二、学习正手搓球技术 动作要领(以右手持拍为 直拍正

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