中班语言活动教案图书是我撕破.docVIP

中班语言活动教案图书是我撕破的 中班语言活动教案图书是我撕破的 中班语言活动教案图书是我撕破的 中班语言活动教案 图书是我撕破的 活动目标： 1、通过观察思考引导幼儿讲出小朋友之间发生了什么事情以及他 们是怎么样解决的。 2、积极参与讨论，大胆地发表自己的看法，讲述用词恰当，基本 完整合理。 3、教育幼儿爱护图书、轻拿轻放，和同伴相处知道要礼让。 活动准备： 1、图片一套。 2、活动室内的图书角增设 图书修补站 的标识及破旧图书、剪 刀、胶水、胶带、订书机等物品。 活动过程： 一、走进图书角，发现新标识。 教师请幼儿观察班里的图书角，引导幼儿发现今天图书角多了些什么？启发幼儿思考：为什么会有那么多本破旧图书，想一想发生了什么事。 二、出示故事图片，幼儿观察讲述。 1、教师提问：这是在什么地方？都有谁？他们在干什么 ?发生了 什么事情？猜猜他们会怎么解决？ 2、幼儿讨论解决方法：幼儿可以先自由观察讲述，再与小组里的 同伴分享交流，每一组推选一位幼儿在集体中讲述。 三、教师完整讲述。 四、幼儿完整讲述。 带领幼儿看图片完整讲述。 五、鼓励幼儿给故事取名字。 六、活动小结 建议幼儿去图书修补站修补图书，教育幼儿爱护图书，和图书交朋友。 活动延伸： 1、指导幼儿修补图书的方法。 2、与幼儿商讨建立 爱书公约 。