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精品文档 四年级小学美术期末考评方案 鳌江第一小学 李定好 客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩，建立多元 化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术 教学评价体系， 从而促进学生的全面发展。 通过评价能促进学生正确 对待自己的美术学习， 进一步了解自己的长处与不足， 以实现今后在 美术学习上的持续发展。 一、总体思路 美术教育应该是鼓励学生人人参与美术学习活动，个个在自己的基础上朝目标方向获得不同程度的发展， 而不是让每个学生面对同一的标准，产生压抑和挫折感。因此，用以人为本的态度，纵向看待和评价每个学生的发展， 激发他们对美术学习活动的兴趣， 鼓励他们自信的参与美术学习活动。 美术学业评价是促进学生全面发展， 促进教师分析、反思和改进课堂教学， 监控美术教学质量以及完善美术课程体系的重要环节。评价不是为了区分，而是为了改善和发展，并体现一定的导向性。 二、评价原则 从过分强调学业成绩，转向评价学生的综合素质； 从注重评价的量化转向强调对质的变化的描述； 评价的目标从鉴定、选拔，转向导向、激励与调控； 评价的主体从单向性转向多向性和交互性； 评价的角度从终结性转向过程性和发展性。 。 1欢迎下载 精品文档 三、评价方式为平时表现与期末测查相结合的方式。 1、学生平时作业教师评定细则 除了课堂上重视学生的自我评价外， 学生平时的美术作业成绩评 定分两个方面进行，一是作业量，凡作业量上缴次数缺额过大的，教 师须请学生补上， 然后可给予合格等级。 二是行为表现，凡材料携带、 课堂卫生等项目有一半获得优秀的可以给予优秀等级， 良居多的可以 评定为良好，及居多的可以评定为及格。 上述两者合起来有一项为优 秀的平时即评为优秀，两项良好的评为良好，两项合格的评为合格。 2、期末测试成绩细则 这一部分是期末测查成绩，主要由任教的老师进行评定。 四、比分安排： 1、平时作业占 50%。 2、课堂常规占 10%。 3、期末考查占 40%。 五、评价标准：分为优、良、中、差四个档次 六、免试制度 为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对平时作业完成得非常认真、出色，参加绘画比赛并为学校赢得荣誉的同学实行美术期末免试，直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子！ 。 2欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3欢迎下载