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综合素质 幼儿园 模块五：基本能力 第四章 写作能力 CONTENTS PART ONE 写作规范 PART TWO 写作技巧 与语言表达 PART THREE 常用文体写作指导 写作规范 一、写作的构成要素★★ 主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出来的基本思想或基本观点。文章主题一般要求集中、正确、深刻、创新。 （一）主题 材料是指作者为了某种写作目的所搜集、积累，以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论依据，内容包括人、事、景、物、情、理、数据等方面。 1．材料的作用 文章中的材料是提炼和形成主题的基础，是表现和深化主题的手段，起着传递和扩充文章信息、影响和制约文章结构的安排等作用。 2．材料的要求 写作时要选择真实可靠、典型生动、新颖的材料，还要选择自己最熟悉的材料。 （二）材料 结构是指文章的组织形式和内部构造，即作者组织材料和编排内容的具体形式。 （三）结构 （1）标题：标题就是文章的名称。 （2）开头和结尾：文章的开头，古人叫“起笔”。 （3）段落和层次：段落是构成文章的基本单位，也叫“自然段”。层次指文章思想内容的表现次序。 （4）过渡和照应：过渡是指使段落与段落、层次与层次等相衔接的形式或手段，在文中起着承上启下的作用。照应是指文章内容的前后呼应，可以使文章的结构显得非常紧凑，层次也更加分明。 一、写作的构成要素★★ （三）结构 （1）要正确反映客观事物的内在联系和发展规律； （2）要服从表现主题的需要； （3）不拘成法，富于变化； （4）结构严谨、完整、匀称。 一、写作的构成要素★★ （一）准备阶段 1．审清命题方式 作文审题的准确与否，直接决定了文章质量的优劣、写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。教育写作，根据命题方式可以分为以下三类： （1）命题作文：即标题给定。 （2）半命题作文：通常出题方式为以A为话题、主题、角度等。半命题作文中题目必须要自拟，但要注意的是“A”这个关键词或中心思想必须出现在题目中。 （3）自拟题作文：只给定100字左右的材料，结合材料的理解，自选角度，自选文体，自拟题目写文章。但“自选文体”并不是对文体不作要求，行文要符合所选定的文体特点。 二、写作的过程★★★ （一）准备阶段 2．确定文章文体 审题也要确定文体，一般情况下，每种文体的文章都有自身的“标志”，抓住了体现文体“标志”的关键词语，就可以确定所给题目应写成什么文体的文章。 （1）记叙文的“标志”：常见的有“回忆”“记……”“……的事”“……的生活”“……的人”等。 （2）议论文的“标志”：主要有“说”“议”“谈”“论”“评”“辩”“驳”、“从……谈起”“从……说开去”“由……想到的”“……的启示”“读……有感”等。 （3）说明文的“标志”：主要有“介绍……”“……的自白”“……的话”“……的制作方法”等。 二、写作的过程★★★ （一）准备阶段 3．明确文章重点 审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。 二、写作的过程★★★ （二）构思阶段 立意即中心思想，立意的基本要求有： （1）立意要正确。 （2）立意要贴切。 （3）立意要深刻。 （4）立意要集中。 （5）立意要新颖。 1．主题立意 二、写作的过程★★★ 【2016年上半年，写作题】阅读下面的材料，根据要求作文。 常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险；下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。 【解析】主题立意：“上山容易，下山难”这句话主要是针对上下山所遭遇的风险而言的，意思是下山过程中比上山面临更多的危险和考验，因而是比较困难的一件事。下山难在不需要太多的体力而使人容易放松自己，使看似简单的事变得风险倍增。上山之时，人往往精力集中、准备充分反而不会有大的危险。 联系实际，教育改革势在必行。基于此，可以从教师要“居安思危”“常备不懈”“防患未然”做好教育工作等角度立意。 二、写作的过程★★★ （二）构思阶段 通过观察、