勾股定理的逆定理.pdfVIP

18.2 勾股定理的逆定理（一） 学习目标 1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。 2．探究勾股定理的逆定理的证明方法。 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。 重点：掌握勾股定理的逆定理及简单应用。 难点：勾股定理的逆定理的证明。 一.预习新知（阅读教材 P73 — 75 , 完成课前预习） 1.三边长度分别为 3 cm 、4 cm 、5 cm 的三角形与以 3 cm 、4 cm 为直角边的直角三角形之间 有什么关系？你是怎样得到的？ 2.你能证明以 6cm 、8cm 、 10cm 为三边长的三角形是直角三角形吗？ 2 2 2 3.如图 18.2-2 ，若 △ABC 的三边长 a 、 b 、 c 满足 a b c ，试证明 △ABC 是直角三 角形，请简要地写出证明过程． 4.此定理与勾股定理之间有怎样的关系？ 图 18.2-2 （1）什么叫互为逆命题 （2 ）什么叫互为逆定理 （3 ）任何一个命题都有 _____ ，但任何一个定理未必都有 __ 5.说出下列命题的逆命题。这些命题的逆命题成立吗？ （1） 两直线平行，内错角相等； （2 ） 如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等； （3 ） 全等三角形的对应角相等； （4 ） 角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。 二．课堂展示 例 1：判断由线段 a 、 b 、 c 组成的三角形是不是直角三角形： （1） a 15,b 8,c 17； （2） a 13, b 14, c 15 ． （3 ） a 7,b 24,c 25 ； （4 ） a 1.5, b 2,c 2.5 ； 三 .随堂练习 1.完成书上 P75 练习 1、2 2 2 2 2.如果三条线段长 a,b,c 满足 a c b ，这三条线段组成的三角形是不是直角三角形？ 为什么？ 3.A,B,C 三地的两两距离如图所示， A 地在 B 地的正东方向， C 地在 B 地的什么方向？ C 5km 13km B 12km A 4.思考：我们知道 3 、4、5 是一组勾股数，那么 3k 、4k 、5k （k 是正整数）也是一组勾股数 吗？一般地，如果 a、b、c 是一组勾股数，那么 ak 、bk 、ck （k 是正整数）也是一组勾股数 吗？ 四.课堂检测 2 2 2 1. 若△ ABC的三边 a，b ，c 满足条件 a +b +c +338=10a+24b+26c ，试判定△ ABC的形状． 2.一根 24 米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别为多少米？此三角形 的形状为？ 2 3.已知：如图，在△ ABC 中，CD 是 AB 边上的高， 且 CD =AD ·BD 。 C 求证：△ ABC 是直角三角形。 B D A 五.小结与反思 18.2 勾股定理逆定理（ 2 ） 学习目