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民办学校德育处副主任竞岗报告 民办学校德育处副主任竞岗报告 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天 ,我竞聘的职位是学校德育处副主任。之所以参加这 次竞聘 ,是因为在我心中充满了感谢 ,这感谢根源于这几年同事们赐予我的宽容与理解 ,支持 与帮助 ,根源于领导们对我的信任与鼓励 ,引领与扶助。是大家让我从一个青涩的大学毕业生 成长为一位成熟稳重的人民教师。是这份感谢激励着我不断努力向上 ,今天 ,我本着锻炼、提 高的目的到达这里 ,展示自我 ,接受评判 , 希望靠自己的能力为自己的教育生涯留下一抹亮色 , 也希望用自己的努力来表达我对学校的回报和感恩。 我今年 29 岁 ,江西师范大学毕业 ,有幸考到我们学校。从我踏上工作岗位的那一刻起 ,我就告 诉自己一定要扎实做事 ,诚信做人。 在学校三年的工作中 ,我一直担当语文教学和班主任工作 , 期间也获得了一些荣誉：九江市首届小学语文教师修养大赛二等奖 ;市中小学教师主题演讲 比赛优异奖 ;执教的课例荣获九江市教学资源评选二等奖 ;也多次辅导学生获得奖项 ;曾被评 为 “我最喜爱的老师 ”。这些荣誉是对我过去工作的肯定 ,我将持续以饱满的热情更好地把握 现在和将来。 今天 ,我参加德育处副主任职位的竞聘 ,主要鉴于以下几个方面的考虑： 第一 ,我认为自己具备 担当副主任的素质。我平时比较关心社会生活中的大事 ,对国家的大政目标有一定的认识 ,有 较高的思想政治觉醒 ,有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神 ,工作踏扎实实 ,脚踏实地 ,谨小慎微 , 不论领导分派怎样的任务 ,从不叫苦叫累 ,更不怨天尤人 ,而是努力想办法把事情做得更好。 我 虚心好学 ,碰到不懂的会实时向同事讨教 ,关于同事们提出的建议会很积极地接受并迅速更正 ; 我接受新事物比较快 ,且勇于实践 ,具有开拓进步的创新精神 ;我一向严于律己 ,真诚地对待身 边的每一个人 ,具有优异的人际关系。 第二 ,我认为自己具备担当副主任的能力。 几年的教育实践 ,培养了我求真务实的工作作风 ,养成了我遇事不含糊 ,办事不拖拉的工作习 惯 ,造就了我踏扎实实的工作态度。三年的班主任工作 ,使我积累了一定的协调、管理经验 , 提升了自己的管理能力。 假如我有幸竞聘成功 ,我一定不辜负大家对我的希望 ,我将努力做好以下几个方面的工作：首 先 ,我深知班主任工作的琐碎与艰辛 ,因此要理解班主任 ,关心班主任 ,做班主任的知心朋友 ,更 要辅助主管领导努力做好德育处的一切工作 ,协换班主任在工作中的各样关系 ,施行客观的班 主任综合评论体系 ,甚至尝试设置副班主任 ,帮助班主任更好地管理班级 ,让所有的班主任都 可以体会到当班主任的乐趣 ,而不是一种负担。其次 , 学生的教育说到底是思想转变的教育 , 我要好好共同主管领导 ,运用目前学生乐于接受的灵活多变的方式加强对学生的思想引导 ,使 学生拥有优异的品德 ,让学生认识到学习是自己需要全力做好的事情 ,是目前最重要的事情 , 让学生可以从学习中品尝到成功的喜悦 ,体会到在学习中快乐成长的过程。自然还要开展好 形式多样的主题教育活动 ,并把学生的成果通过多种形式展示出来 ,比方征文、 绘画比赛 ,把获 奖作品通过橱窗、校园网等展示出来 ;演讲、朗读比赛 ,在全体师生眼前进行 ,让所有师生都能 领略到参赛者的风范。把小学德育的详细内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵 ,为学 生的终身发展服务。让学生喜欢学校 ,热爱学校。让每个学生都能快乐地学习成长 ,这是德育 工作者努力追求的目标。学校的德育工作既要有山的稳重气势 ,又要有水的灵动之美 ,宏观上 要弘扬主旋律 ,微观上为每个学生快乐成长 ,提供更好的人文关怀。德育处副主任是德育工作 的管理者 ,协调者 ,更是服务者 ,我要充足调换班主任的力量 ,塑造学生的思想 ,引导学生求真向 善寻美 ,全面提高学生的素质。 进入学校以来 ,我看到了她排山倒海的变化 ,她也给了我更好的成长空间。我希望大家能给我 一次时机 ,让我为学校的腾飞 ,为大家的幸福 ,尽自己的一份责任 ,贡献自己的一份力量！ 如果竞 聘不上 ,我不会气馁 ,我将自始自终地做好自己的本员工作 ,让自己的教育生涯变得更为精彩、充分。