新湘少版六年级英语下册第七-九单元教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 集 体 备 课 通 用 教 案 学科 英语 课题 Unit 7 I am not afraid 主备人 执教人 课时 2 总课时 3 执教时间 预设 目标 1.进一步巩固afraid,close, tired, difficult, clever, worry, kid. 2.能听懂，会说，认读词汇swimwear , step, use, reply , hold. 句型： 能用I’m …,I’m afraid of… 在实际情境中表达自己的感受。 能用Don’t worry来安慰他人。 备注 教学 重难点 1、能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受。 2、能在正确的语境中运用I’m …,I’m afraid of…表达自己的感受。 3、能用Don’t worry来安慰他人。 4、能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。 难点 备注 教具 准备 Word cards, Tape, Drawing Instrument 教学过程 教学过程 Step 1 Warm--up 1、Greetings 2、Revision 百变大咖秀：教师分别出示单词卡片sad,happy,tired,afraid,clever,angry,hungry,difficult等，学生看到单词后做出夸张表情与动作，并说出句子I’m…. 3、Free talk T:Hello, How are you? S1:I’m fine,thanks.And you? T: I’m happy today.It’s my birthday. S1:Happy birthday,Miss Wu. Step2 Presentation 1.Learn the new words T:Let’s play a game, Brain Storm. It’s about swimming,and what can you think of? S1: A swimming pool. T：Yes, you can think of a swimming pool. S2: A swimming 2、Part D: Let’s Read (1)Pre-reading 教师出示D部分的图片，交代故事背景，和学生一起谈论图片。 （2）While reading 学生观年D部分影音，初读短文，并回答问题。 Q:Why didn’t Dongdong go into the pool? 学生细读短文，回答下列问题 Q1:How could Dongdong come into the pool? Q2:Who would teach Dongdong how to swim? Q3：Who held Dongdong’s hands? 学生齐读短文，回答问题 Q：What did Mrs Chen say to Dongdong at last? 小组合作学习，完成D部分习题。 （3）Post-reading （4）引导学生将本课短文改编成对话，并进行对话朗读。 Step 3 Practice 1、最佳编剧 四人一小组，学生根据D部分短文改编剧本，并分角色朗读。 2、寻找最佳男，女主角。 Step 4 Let’s write 教师出示两个孩子溜冰的图片，让学生根据图片编写对话。 A：I like skating, I enjoy skating. B: No, I’m afraid. … Step 5 Homework 1、读D部分故事。 2、将D部分故事改编成对话或剧本，并演一演 备注 板书 设计 Unit7 I am not afraid tired afraid difficult swimwear swimming pool 备注 作业 1、读D部分故事。 2、将D部分故事改编成对话或剧本，并演一演 备注 教学反思 集 体 备 课 通 用 教 案 学科 英语 课题 Unit 7 I am not afraid 主备人 执教人 课时 1 总课时 3 执教时间 预设 目标 1.能听懂，会说，认读，会写新单词 afraid, lose, tired, difficult, clever, worry, kid. 2.能听懂，会说，认读词汇和短语monster,still, later on. 句型： 能用I’m not… 在实际情境中表达自己的感受。 3.能听懂、会说A部分对话。 备注 教学 重难点 1、重