部编版小学语文五年级下册第三单元我爱你，汉字学案.docxVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 4页 教学 要求 1.初步了解汉字的起源和演变。 2.在对书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的审美能力。 3.能围绕与汉字有关的内容搜集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况,学会撰写简单的研究报告。 4.通过活动,激发学生对汉字的喜爱之情,树立规范使用国家通用语言文字的意识。 重点 难点 1.欣赏书法作品,陶冶学生的情操,提升审美能力。 2.学会撰写简单的研究报告。 教学 课时 1课时 1.初步了解汉字的起源和演变。 2.通过活动,激发学生对汉字的喜爱之情。 多媒体。 一　创设情境,激情导入 谈话激趣:汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字,应该增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做力所能及的事。今天这节课,我们就从“活动建议”中选择一项内容开展活动,尝试着写一份简单的研究报告。活动前,大家先认真阅读课本第48~52页的“阅读材料”。 二　制订计划 1.阅读“活动建议”,看看可以研究哪些问题。 2.你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪方面的资料? 3.学生按选定的研究内容自愿组成学习小组,讨论确定研究专题和研究具体目标。组内明确分工,组织协调。 (1)了解汉字历史:搜集资料,了解汉字字体的演变,制成表格。 (2)调查社会用字:在大街、校园等地方调查用字情况,学会分析问题,尝试着写一份简单的研