解读儿童入学成熟水平.pptxVIP

孩子一生中;幼儿园上小学的变化;入学准备;;起跑失败=终身失败;儿童入学成熟水平;孩子达到了“入学成熟水平 ——行为自理 学习与掌握知识，语言表达，理解教师暗示（语言，眼神及动作）等方面十分迅速。 ——被教师表扬的机会多些 ——教师的积极评价会影响同学对孩子的评价 ——从而孩子的自我定位就会向积极的方向发展 ——进而形成积极的良性循环 ; 视知觉能力 ;空间关系是个体对物体的距离 小学里拼音，识字，书写，阅读都离不开空间关系。如b p d 未 末 土 士 小学数学数??的认读，书写，运算对齐，图表也是离不开空间关系。 8+9=71 ;简单的检测方法;强化训练建议;是把一个物体从另一个物体中区分开来 是短时间内视觉信息注意 ;训练建议 姨妈和妈妈的不同，左手和右手的不同，西红柿与苹果的不同 图片 动物之比相同与不同 包括顺序 左到右 上到下 ;图形——背景辨别;训练建议;;训练建议;给孩子自由涂抹的机会 鼓励孩子多看多观察 引导孩子将每天看到的画下来 减少听觉刺激 在学校和老师商量 坐在前排或独立坐 学习环境尽量安静 挑年老资深的教师班就读 ;“入学成熟水平”之二;听觉注意力;训练建议;呈现发音差异很小的一对字或词 检测 儿童背对测试者 听辨：在——才，为——会，白——百 训练方法：考耳朵 搜索声音，把一个音乐盒或有声音的东西（如钟）藏起来，其他孩子根据物体发出的声音去寻找 判断近或远的声音，要求孩子把眼睛闭上，判断房间的声音从哪里发出，近还是远。 ;实验检测：喂，你好，我是李老师，麻烦你告诉爸爸，明天早上9点钟在幼儿园门口等张园长，一起到南昌买电脑。请孩子转告电话内容。 11条信息达6条即可。 ;否随机准确的复述7—9位数字按笔画顺序书写某个简单的字准确复述一句话随便报以个手机号码就能记住，很了不起能否复述大人讲的故事;造句与语句扩充 如：滑冰 教孩子学会编序表述，任何事情的发生都遵循着一定的时间顺序，所以表达也要按照时间的先后顺序来表达 教孩子听讲或表达时能使用一些编序的话如：首先 其次 再次 接着 之后 然后 又 再;听觉混合能力;训练建议;听觉理解训练;家庭教育建议;要求老师;入学成熟水平之三;以脚尖行走4——5步 能在一条线上脚跟接脚???走 能持续走30分钟左右 能在指定范围内倒着走 跑的时候会躲闪 会跳绳 能跳过25厘米高的障碍物 起跳时能有意识的摆臂助跳，蹬腿和臂比较协调，落地时能有意识地屈腿缓冲 投掷能熟练地掌握肩上，双手，头上等投掷动作，且全身能较协调的用力 10、平衡能在10——15厘米、30——45厘米高的平衡木上跑动、跨越低障碍 11、擢住单杠吊起来2分钟 训练——各种各样的走 向前，向左，向右，侧身，带着物体走，一边走一边放物体（如把小球放到瓶子中）;精细肌肉的动作理想指标;平衡能力的理想指标;神经协调能力指标大脑左右半球共同协调言语理解 言语听力 阅读背诵 算术运用 抽象思维发展好;知觉转换能力 听转视动若顺利 轻松读写记笔记 视转语言或动作 看图写话轻松过 动转视听若轻巧 作文描写差不了 训练 认鼓点 听反话；玩模仿秀 回忆所见所闻 请你像我这样做；摸口袋 在背上写汉字 ;入学成熟水平之五 数学准备技能 应具有与数学相关的数数，对应，分类，排序等基本能力 ;数数;对应 对应是人们对两个集合之数之间的关系 分类 用扑克牌找出四种不同分类的方法 排序 大与小 由小到大 由大到小 亲近关系 ;入学成熟水平之六;及早为孩子的过渡做好充分准备，使孩子： 学好习惯 学会学习 学会休息 学会用脑 学会用眼 学会书写 学会守纪 学会交往 学会生存 学会做人 ; 儿童入学成熟水平对一个人的一生多么重要，儿童的心理年龄比实际年龄更为重要。 在不成熟的条件下，要强化训练要让孩子迈进小学的第一步就自信! ;谢谢！;起跑失败=终身失败;儿童入学成熟水平;孩子达到了“入学成熟水平 ——行为自理 学习与掌握知识，语言表达，理解教师暗示（语言，眼神及动作）等方面十分迅速。 ——被教师表扬的机会多些 ——教师的积极评价会影响同学对孩子的评价 ——从而孩子的自我定位就会向积极的方向发展 ——进而形成积极的良性循环 ;空间关系是个体对物体的距离 小学里拼音，识字，书写，阅读都离不开空间关系。如b p d 未 末 土 士 小学数学数字的认读，书写，运算对齐，图表也是离不开空间关系。 8+9=71 ;;“入学成熟水平”之二;训练建议;听觉理