化学学科个人工作计划.docxVIP

个人工作总结 本学期顺利地达成了九年一、二两个班的化学教学，从学生估分情况看，六十分以上的快要十人，甚至有的同学估了满分。成绩比较理想。主要原因如下： 一、，充足调换学生学习化学的兴趣。 在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素下手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认 真组织好每堂课的教学， 从现实生活中选用一些典型、 生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感觉学 习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最长久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学识题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄理解，他们对学习才有兴趣，讲堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调换，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过分，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力争学生听懂听理解，对大多半学生坚持不讲难题、偏题，重 在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感觉到跳一跳就能感觉到梨子味道的感觉，充足让学生感觉学好化学并不是遥不可及的事情。只需肯努力，一定能学好化学。 二、充足发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学能够激发学 生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学观点，获得悉识和实验技术，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 在讲堂教学中，我们充足利用化学实验的优越性，仔细组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的察看实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中察看和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的剖析，综合概括，提高学生剖析问题和解决问题的能力。 三、做好期末复习工作，是中考中得好成绩的重点期末复习工作的利害，是直接影响中考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要 复习什么内容，都做到成竹在胸，复习的练习题、测试题都 严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力 的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应中考题；对 接受能力较差学生，做到耐心仔细、百问不厌，常利用中午 课外时间给他们辅导，为提高中考的成绩，我们不断耕作。 终于不负众望，取得了可喜的成绩 。 此外，工作扎实肯干 ，从不因个人私事耽搁学生一节 课，带病坚持上班，出满勤。 时间总是在不知不觉忙繁忙碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回首这一年的 工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 仔细学习马列主义毛泽东思想， 积极参与到学校争优创先的活动中， 处处以身作则， 勇于开拓，积极进步，不怕困难，不怕挫折。平时，严格恪守学校的各项规章制度，按 时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课 程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教 育新局势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或 变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在 20xx 年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担当高二一 班和三班的数学教学工作作为中学数学教师， 我深知基础教育的重要性， 特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是着重学生素质的全面提高。平时，我认 真备课，努力钻研教材，明确教学目标，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学 过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学 方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思 维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是实时发 现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不胜其烦地教，鼓励学生不 懂就问，正直其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是实时的向经验丰 富的教师讨教，学习其优异的教学经验，取长补短，努力提高自己的业务水平。 三、创新评论，激励促使学生全面发展。 始终把评论作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情， 促使学生全面发 展的手段，也作为教师反省和改良教学的有力手段。 对