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浅谈初中语文的生动教学 纲要：语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇模范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感的沟通的教学过程，教师要努力使自己的语言生动有趣，富有传染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共识，调换学生的情绪，让讲堂生动。 重点词：初中语文；教学；生动性 中图分类号： G633.3 文件表记码： B 文章编号： 1672-1578（ 2017） 04-0074-01 1.语文生动的教学有助于促使学生个性的发展 生动的语文教学，首先是建立 生命 讲堂教学，激活语 文教学的人性。 生命 讲堂教学是把讲堂看作是师生人生中 一段重要的生命经历，是师生生命中存心义的部分。新课标 要求讲堂教学不单要知足对学生认知的培养，更要使学生的 技术、情感、个性、价值观等得到发展。长期以来，我们把 语文等同语言，只是把学习语文看作掌握口头语言和书面语 言的一种工具，而忽略了语文的人文性。语文关于人来说是 一种文化，它更重要的在于提升人的精神境界和生命价值， 在于塑造人的个性发展。 生动的教学是有人文精神的教学，要挖掘语文精神，鼓 励个性发展。尊重学生的个体差别，鼓励学生的个性发展是 语文精神的重要内涵。语文就是要培养学生对真善美的向往， 对理想和未来的追求，对自然和人生的关怀。在语文教学中