机械工程高级技工学校教师事迹简介+事迹材料(附教学成功案例).docxVIP

PAGE PAGE 1 机械工程高级技工学校教师赵 碧，自 年以来担任数控专业教学工作和班主任工作，并多次获得“优秀班 主任”称号，并在 年度获得“市技工院校优秀教师” 和“市优秀共青团员”等荣誉称号。在教学过程中始终 以“辅学生成长，导学生成才，圆学生梦想”为教育理 念，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，受到 校领导、同行、学生的一致好评。 一、锐意进取，不断超越 服从分配 ,听从指挥。无论学校安排什么任务 , 他都能够愉快接受并按时完成任务。作为一名班主任，任教 数控专业多个班的教学，同时积极要求在学生处值班。工作上从不叫苦叫累，教学中深受学生欢迎。 二、认真教学，潜心教研 在工作中努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中， 对学生进行耐心细致地说服教育，能进行手把手的教， 直到教会为止。 三、关爱学生，无私忘我 学校到处可见他忙碌的身影， 学生的早操有他的参与，中午的午休有他的关怀，晚自习里有他的辅助，实 习车间有他的身影 作为班主任，他努力做到尊重学生，引导学生，服务学生。一份耕耘，一分收获，所带 班级多次被评为“ 优秀班集体”、“先进团支部” ，个人也多次获得“优秀班主任”的荣誉称号。 赵碧同志事迹材料 赵碧 ， 男 ， 生于 年 ， 自 年从事教育教学工作 ， 大本学历 。 自 年以来担任数控学科教学工作和班主任工 作， 并多次获得 “ 优秀班主任 ” 称号 ， 在 年省骨干教师钳工培训中被评为优秀学员 ， 在 市运动会获得夹球跑第四名 、 4*100 米第六名的可喜成绩 ， 并在年度获得 “ 市技工院校优秀教师 ” 和“ 市优秀共青团员 ” 等荣誉称号 。在从事教育工作的 6 年中 ，一直站在教育工作的 前沿 ，始终以 “ 辅学生成长 ，导学生成才 ，圆学生梦想 ” 为教育理念 ， 从点点滴滴做起 ， 用心做事业 ， 用爱做教育， 受到校领导 、 同行 、 学生的一致好评 。 一 、 锐意进取 ， 不断超越 从事教育教学工作以来 ，忠诚于党的教育事业 ，教书育人 ， 诲人不倦 。时时以一个优秀教师的标准要求自 己， 工作勤勤恳恳 、 兢兢业业 、 以校为家 ， 热爱学生 、 团结同志 ， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 。在多年的教育教学中 ， 为了不断提高自己的政治业务素养 ， 提高自己的教学认识水平 ，适应新形势下的教育工作要 求 ，在教学中他不错过任何一个可以提升自身业务素质 的机会 ， 积极参加各种政治学习和政治活动 ，积极参加 师德师风建设活动 ，向优秀教师 、先进教育工作者学习 。 二 、 认真教学 ， 潜心教研 登高望远 ，多学善思 。作为一名职业学校的年轻教 师，赵碧老师深知学习是生存与进取的基石 ，为此他在不断提高教学水平的同时 ，努力提升个人教学相关知识 与能力 ，探索提高学生应用能力的途径和方法挖掘自己 潜力 ， 向“ 多能化 ” 发展 。 不断地刻苦钻研业务 ， 认真研究教材教法 ，研究新课程标准 ，注重多方位培养学生 的能力和学习习惯 ，对工作讲求实效 ，对学生做到因材 施 教 。 教研活动是载体 ， 课改教研是先导 。为此 ， 他在所从事的教研工作中积极探索 ，勤于实践 ，努力推进教科 研工作的开展 。积极观看各种教学观摩课和报告会 ，不断充实自己 ，借鉴优秀的教学方法 ，提高自己的教学能 力和业务水平 。 三 、 关爱学生 ， 无私忘我 作为寄宿制学校的班主任 ， 工作琐细而繁重 。尤其是技校学生刚来学校年龄小 ，生活自理能力弱 ， 他们的 衣食住行 ， 吃喝拉撒 ， 事无巨细 ， 点点滴滴 ， 班主任都得操心 。要让学生成材 ， 身心健康成长 ， 就必须关心爱护他们 ， 做他们的知心人 。班上父母离异家庭的孩子有 四五个 ， 在赵碧老师细致 、耐心地关爱中 ， 他们都能自 强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活 、学习 。还有一些班上的 “留守孩 ”， 他们的父母在外打工 ， 半年甚至一年才能回来一次 ，并且有的家长单纯认为给孩子吃 饱、穿暖 、满足孩子的各种物质需求就可以了 ， 而忽视 与孩子的心理沟通与交流 ， 导致孩子对父母很陌生 ，亲情关系出现了障碍 ，孩子的人生观 、价值观也发生了不 良的改变 。为此 ，他让学生每星期和家长至少联系一次 ， 作为班主任他更相信学生， 尊重学生 ，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点 ，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬 、 鼓励 。体贴后进生， 培养他们的自信心、自尊心 、 自强心 ， 不让后进生成为掉队的孤雁。另外 ， 他积极组织开展篮球比赛 作为班主任他更相信学