大班语言秋天的雨教案反思.DOCVIP

精品文档欢迎下载 PAGE PAGE 1 文档来源于网络，如有异议请联系删除 大班语言秋天的雨教案反思 活动目标： 1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。 2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。 3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。活动准备：《秋天的雨》flash课件 、 磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片活动过程：一、? 通过提问引出课题： （1）? 一年有几个季节？ （2）? 夏天的天气怎么样？秋天呢？ （3）? 你喜欢秋天吗？为什么？二、? 欣赏和理解散文的画面与内容。 1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？ 2、分段欣赏 （1）? 秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙 （2）? 秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然 后玩开火车老师说第一句秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，请小朋友仿编散文它把什么颜色给了谁？ （3）? 秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？ （4）? 秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。 3、再次完整欣赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？小结