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中班语言：你说我猜
钟山区实验幼儿园：鲍安厅
一、设计思路：
《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、 你做我猜，
你画我猜等综艺节目。 本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主
要特征上，让 猜谜者 根据同伴提供的信息来猜物体。游戏中选取幼
儿有经验的内容，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
二、活动目标：
1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。
2.、专心倾听别人的描述，大胆地猜测物体的名称。
3、鼓励幼儿大胆表述，体验成功的喜悦。
三、活动准备：
图片 黑板 苹果卡片
四、活动过程：
（一）说说游戏，交代规则
1、兴趣激发：
师：你们玩过猜谜语的游戏吗今天我们一起玩猜谜语的游戏。 （猜
谜语：描述出物体的主要特征）
2 、倾听规则：
师：请一位小朋友看图描述物体的主要特征，可以用语言、动作
描述这张图片的外形特征， 但不能说出名字， 其他的小朋友仔细地听，
看看谁能最快的速度猜出来。
（二）玩游戏，掌握玩法
1、给说的幼儿看图片 — “兔子“边出示边提醒幼儿：记住，千
万不能说出名字。其他小朋友要仔细的听，知道答案就大声说出来。
2、它是什么样的它是一种动物，它是短短的尾巴，它有红眼睛，长
耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。
3、你是从哪里猜出来的还有什么特征可以说幼：爱吃萝卜、青菜，
走起路来蹦蹦跳跳 ……（幼儿轮流游戏，进一步巩固对游戏规则的明
确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信
息）。
（三）游戏：分组比赛
1、游戏规则：幼儿分成两组， （幼儿自选组）每一组比赛时间为
2 分钟，只能用语言、动作表达，不能说出名字。每组基数 10 个苹
果，猜对的加一个苹果， 如果把名字直接说出来算输， 减掉一个苹果，
累计总数，苹果多的一组胜利。（获胜组将得到一份神秘礼品）
、查看总分。
讨论：说说你们是怎么胜利的， （通过对成功原因的讨论，
让幼儿明确游戏成功的关键点在于说的人必须要说出物体特征的信
息、猜的人才能最快的猜出来，这是一次团队集体合作的成果）
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