新版PEP小学英语六年级下册全册教案.docx

六年级英语下册全册教案 Unitl How tall are you? Unit2 Last weekend Unit3 Where did you go? Unit4 Then and now Recycle Mike s happy days 备课内容：六年级下册英语Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语 备课人：吴文荣 课时分配：6课时备课时间：2016年3月3日 单元教材分析单元学情分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能 熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年 龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课 时的主要语言项冃是用英语表述自己的身高和体重，通过A 部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。 教材在Lets do部分设计了三位学生的身高比较，让学生 通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关 内容，达到能实际运用的目的。六年级的学生对英语学习 兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好 后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展 为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教 学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学 生良好的学习习惯。 单元教学冃标： 知识与技能 1、 通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大 小、重轻、长短进行描述和问答。 2、 四会（听、说、读、写）掌握的单词有:taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier 等。四会掌握的句子有：How tall are you? I m 164 cm tall. You re shorter than me. You* re 4cm taller than me. How heavy are you? I m 48kg. I m thinner than you, and shorter. 3、 能够运用计量单位kg和m,能根据所给的数据，运用比 较词than进行事物或身体的比较或描述。 课时教学设计 课题：Unit 1 （第1课时） 教学冃标： 知识与能力 1、能听、说、读、写 taller、longer olderyounger、 shorter, than单词，发音准确。 2^ 能听懂问句:how tall are you?i ml. 61meters.能够 使用句型：I m taller, you re taller than me。 3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report 任务. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观： 培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心 让学生养成积极锻炼身体的习惯。 教学重点： 能听、说、认读 tallerlonger、older、younger 、shorter 单词，发音准确。 教学难点： 能读准than并能运用比较级的句型。 教具学具课件准备 录音机、磁带、图片第几课时：1 1. warm-up （预习） （1）日常口语练习 T:Good morning, boys and girls . How are you today? Ss: I m fine. Thank you. And you? T:I m fine, too. Thank you. Play a game.（打升课件，播放人物图片） T： Look! I m tall and old . How about you, .. ? SI: I m thin and short ,What s your father like, .. ? S2:My father is strong and tall. Presentation： . Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上 比较身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss: A is tall. / B is short. T:A is taller than B. . Make some sentences. 引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况. .利用课件呈现其他新授单词(longerolder younger shorter)然后根据班级学生的情况分别编一个chanto .听磁带朗读let s learn中的内容，并跟读三遍。 .巩固练习。 a看口型，猜单词。 b.抽卡片猜单词。 . Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个 新但词造句，并且能够拿自己与他人