第8课初识Python教案.docxVIP

本教案仅供教师课前学习使用，具体上课环节以项目式教学为主，以项目为主线、学主教从，在老师的辅助下，引导或指导学生分析。 《初识Python》一课包含一课时，主要认识Python的界面，制作Python简易程序。 初识Python （1课时） 一、学习目标 1初步认识软件，了解Python软件的界面和基本功能； 2探索掌握Python的基本运行方式； 二、教学重、难点 教学重点：认识Python软件操作界面，掌握输入、保存与运行程序的方式。 教学难点：掌握print命令。 三、教具准备 微机室，学生手册 四、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 目标评价 反思 第一环节 生活发现 生活情境 人工智能应用越来越广泛，扫地机器人、小米音响、智能机器人，以及未来会普及的自动驾驶汽车等，实现这些离不开程序的编程。你认识哪些编程工具呢？我们今天一起来认识一款工作效率比scraino更高的软件-Python。 问题提出 1.生成问题 （1）Python如何启动。 （2）使用print()基本输出命令，用来实现计算机“说话”。 第二环节 他山之石 厚积薄发 1. python的简介。 Python，是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，由荷兰人Guido van Rossum于1989年发明，第一个公开发行版发行于1991年。 2. 认识Python的窗口分区。 （1）认识Python的图标。 （2）认识软件的界面：菜单区、命令窗口区等。 3. 初步认识Python的常用操作符。 （1）“”是Python的提示符。 （2）print（“xx”）是Python的输出命令。 急速重组 第1句命令——“Hello，world” Print(“Hello,world!”) 2.按下回车键（Enter）即可看到Python的回复 Hello,world! 3.完成任务。（自主完成） 1.师演示保存方法。 2.学生保存作品并提交。 对比Python和Scrano的异同。 第三环节 创意研究 一、院士行动 启动Python,在命令窗口输入.”print (1234+5678)”,然后按回车键并观察运行结果 二、快乐分享 根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示评价。 第四环节 收获展望 惊喜收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！ 未来展望 通过对Python的认识，你觉得还能创作什么作品呢？