第二学期教科研工作总结.docxVIP

其次学期教科研工作总结 本学期我们以《3——6岁儿童学习与进展指南》、《纲要》为指导，遵循“争辩、服务、指导、引领”的教研工作原则，乐观围绕期初制定的工作思路和争辩重点，以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，在教研和科研方面取得了肯定的成果，有效地提升了我园的教科研质量和师资水平。 一、加强课程建设，优化课程方案，提高审议质量 1. 加强课程建设，逐步补充修改和完善课程方案。 以《幼儿园建构式课程》为蓝本，结合我园实际，对有园的课程中好的课程内容赐予借鉴和接受，对不符合本园幼儿实际和没有价值的内容赐予置换。将我园原方案中好的培训内容充实到课程方案之中，使得课程内容更加适宜于幼儿的进展必要。我们结合主题边审议边实施，从而不断完善课程方案。期末，结合中心工作要点，对大中小各年龄段五大领域的课程方案进行全面梳理。 2．加强课程审议管理，提高老师课程审议才智和审议质量。 一是认真做好课程前审议的管理，为了把高品位有价值的课程赐予幼儿，做好课程前审议是关键。那么，如何提高老师课程审议才智和课程审议质量？最主要的是要提高教研组长的课程审议才智，我们从网上查找了与审议相关的资料发到组长邮箱，让组长通过自学，从而了解课程审议审什么？怎么审？然后引领老师开展课程审议活动。在审议中留意审议过程，用文字的形式梳理和记录审议结果，并要求审议人把每周的前审议记录发到业务园长邮箱，从而了解审议状况，猎取第一手