物质的三态温度.docxVIP

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 物质的三态 温度的测量 教学目标： 1、 知识与技能目标： ○1 了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 ○2 了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 ○3 培养学生的动手能力和自学能力。 2、 过程与方法目标： ○1 培养学生的观察分析、提出问题的能力。 ○2 初步培养学生的创造性思维和创造能力。 3、 情感态度和价值观目标： ○1 培养学生严谨的科学态度和相互协作、友好相处的健康心理。 ○2 培养学生爱护环境的意识。 教学重点：○1 使学生通过自己的探究与交流，学会使用酒精灯并归纳水的三态及特征。 ○2 以老师自制演示温度计为器材，使学生自己得出液体温度计的原理及构造。 ○3 通过实验使学生自己总结正确使用温度计的方法。教学难点：培养学生自主性学习的意识。 师：用酒精灯给物体加热，应该用酒精灯的哪部分火焰？你能否设计一个实验来验证酒精灯的哪部分火焰的温度最高？ 师：用酒精灯给物体加热，应该用酒精灯 的哪部分火焰？你能否设计一个实验来验证酒精灯的哪部分火焰的温度最高？ 使 请同学们相互配合，完成课本 P28“做一做” 知识点 教师活动及教学内容 学生活动 物