初中英语有效课堂教学策略研究优秀毕业论文 参考文献 可复制黏贴.pdfVIP

个人信息 学号：2009030189 姓名：李娟 联系方式：山东省枣庄市薛城区薛国大厦2 号楼 所在院系：外国语学院 邮箱：lijuanlori@163.com 单 位 代 码 10445 学 号 2009030189 分 类 号 G22.0 学 习 方 式 在职 教育硕士学位论文 论文题目 初中英语有效课堂教学策略研究 A Study of Effective Classroom Teaching Strategies in Junior High Schools 学科专业名称 学科教学 （英语） 申请人姓名 李 娟 指 导 教 师 杨 彬 副教授 论文提交时间 2012 年5 月2 日 A Study of Effective Classroom Teaching Strategies in Junior High Schools By Li Juan Supervised By Associate professor Yang Bin Submitted to Foreign Language College of Shandong Normal University in Candidacy for the Degree of Master of Education Jinan, Shandong, P. R. China May, 2012 山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘 要 1 Abstract 3 第一章 引言 5 1.1 研究背景 5 1.2 研究目的 5 1.3 研究意义 6 1.4 文章结构 7 第二章 文献综述 8 2.1 有效教学的定义 8 2.2 评价有效教学的标准 8 2.3 国内外有效教学研究状况 9 2.3.1 国外有效教学研究现状 9 2.3.2 国内有效教学研究现状 10 2.3.3．现有理论的启示及局限性 10 第三章 研究设计 12 3.1 问卷调查与教师访谈 12 3.1.1 学生问卷调查 12 3.1.2 教师访谈 13 3.2 课堂观察 14 第四章 分析与讨论 16 4.1 初中学生及其学习的特点 16 4.2 初中英语学习内容的特点 16 4.3 目前初中英语教学存在的问题 17 4.3.1 教师教学观念落后，能力欠缺 17 4.3.2 学生学习能力低下，学习效率低 17 4.3.3 教学评价内容简单，方式单一 18 第五章 实现有效教学的策略 20 山东师范大学硕士学位论文 5.1 实现有效教学的前提教学准备策略 20 5.1.1 备自己 20 5.1.2 备学生 22 5.1.3 备教材 23 5.2 实现有效教学的关键教学实施策略 23 5.2.1 转变教学模式，发挥学生主体性 23 5.2