师范生教育实习总结10篇.pdfVIP

《师范生教育实习总结》 师范生教育实习总结（一） ： 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志， 是人生的另一个起点， 对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子， 我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习， 3 个月的国培实 习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵 的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习 总结如下： 我于 9 月 5 号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为 初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。在 3 个月的实 习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度 的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听 课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析， 以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期 10 节课。每节课前都认 真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听 取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。 平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领 学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导； 并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重 要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习 或课堂纪律的学生进行个别教育。 实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最 后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言 一行都影响着学生。 3 个月时光其实不长，当我们才渐渐进入主角，发现自我有 一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然 如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百 出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语 速控制不当；知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时光太少，以至于学生 一时理解不了；板书不够简单明了本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有 那么多不懂，还有很多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，教师上课务 必思考学生的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲 与正式上课又是完全不一样的事了，因为前者应对的是一群经验丰富的老师，后 者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师 生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应， 有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。 当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音时，我明白必须是他们有问题没弄明白，这 时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时光的训练，我在教学方面已有了 很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对 于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄 傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教 学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带 的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区 25 个班级的前列， 尤其是担任实习班主 任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两 个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力 的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处， 如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好 班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了 班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖 励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮