浅谈如何提高美术教学.docxVIP

浅谈怎样提高美术教学 艺术教育不是纯真的艺术知识传授与艺术技术培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助学生初步形 成正确的世界观、人生观、价值观的教育。”简而言之，艺术教育是实施素质教育的重要途径，它的这一特点 决定了艺术讲堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更加讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根之木，无源之水。但情感教育是一种春风化雨，润物细无声的教育，教师怎样才能在潜移默化中让你的学生接受到这种情感教育呢？现简述如下。 一、角色交换，拉近师生距离 努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。在讲堂上教师要深入到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和议论。从形式上拉近与学生的距离，创造一个快乐教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松快乐的情绪去感觉，才能得到美的体验。 二、合理评论，获得学生信赖 盼望被认但是学生的天性，学生不论是达成作品仍是思考问题，总是希望得到教师肯定的。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对详细的作品要做详细的剖析，做出科学、合理的评论。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考剖析与实践能力。合理的评论能够成立起学生对老师的信任感，同时也传达给学生一种信息――公正、公正的评论方法。评论的方式能够是多种的，能够