六年级美术学科VR视界-走进世界美术名作第2教时教案.docxVIP

美术学科六年级《VR视界-走进世界美术名作》第2课时教学简案 编制者：高菲凡 学校：杭州市澎致小学 一、课题名称：VR视界-走进世界美术名作第2课时 课前准备 学具：画纸、油画棒、感兴趣临摹的名风景画 教具：课件、微视频、示范作品 学习目标 1.通过VR和对比欣赏世界著名的风景名画，初步感受名画中的光色变化等艺术风格魅力，学会基本的油画棒使用技巧。 2.通过学习巧妙运用油画棒来描绘风景画，提高运用绘画材料与组织画面的能力。 3.通过VR欣赏世界著名风景画，同时还临摹或写生一幅风景画，提高对艺术与造型活动的认识与热爱。 学习重点与难点 重点：从创作背景、艺术风格等不同角度来赏析世界风景名画，并学习用油画棒的技巧来描绘风景画。 难点：切身感受到世界风景名画的艺术内涵，并能巧妙运用油画棒技巧来创作描绘风景画。 学习过程 （一）开门见山，交流赏析不同世界著名风景画 1.欣赏《林荫道》 教师：讲解《林荫道》，引导学生感受其种近大远小的焦点透视。 学生：初步了解西方风景画中近大远小的画面空间处理方法。 2.欣赏《被拖去解体的战舰无畏号》 教师：从画面独特的水气效果出发，引导学生了解透纳的艺术风格以及画作的含义。 学生：观察画面中处理的独特光与空气的微妙关系，感受画作带来的震撼。 欣赏莫奈画作 教师：分享画作《日出·印象》、《卢昂大教堂》，引导学生从画面中的光色交融与变化去欣赏印象派的神奇魅力。 学生：通过猜想描绘莫奈作品时的时间，感受印象派光色的视觉变化与精彩。 通过VR欣赏《星月夜》 教师：通过VR技术带领学生“走进”梵高《星月夜》的画作场景中，引导学生沉浸在梵高跳动的色彩与对命运不屈的精神中。 学生：通过VR技术跟随教师一同沉浸在《星月夜》的画作场景，观察画面中运用的笔触与色彩，感受画面中的独特魅力。 欣赏《大碗岛星期天的下午》 教师：讲解点彩派的绘画艺术特征。 学生：仔细观察“点彩”带来的独特视觉效果，初步了解新印象主义的艺术风格。 初步欣赏中国山水画 教师：分享中国传统山水画，初步讲解山水画的独特人文含义。 学生：初步感受中西方风景画的不同，初步了解中国山水画的艺术特色与欣赏要点。 （二）学习运用油画棒描绘风景画 1.学习油画棒的使用技巧 教师：播放油画棒的使用微课。 学生：从微课中掌握平涂、扫涂等不同油画棒的使用技巧 2.学习描绘风景画 教师：播放运用油画棒临摹《星月夜》的微课视频。 学生：从微课中了解油画棒描绘风景画的步骤与手法。 （三）创作时间 教师：布置临摹或写生创作油画棒的作业要求 学生：开始创作 总结与评价 上传作业，与老师、同学一起分享、交流、评价自己临摹或创作的风景画。 作业分层要求 第一层 运用油画棒临摹一幅世界著名风景画或写生创作一幅风景画。 第二层 巧妙地运用油画棒浓厚的独特性，临摹或创作一幅风景画。 第三层 在已临摹学习世界著名风景画的基础上自己写生创作一幅风景画。 作业评价指标 三星：完成一幅油画棒临摹或写生创作的风景画。 四星：在描绘的画面中表现出油画棒的丰富色彩与独特肌理。 五星：高质量完成一幅临摹风景画和一张写生风景画。