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《母鸡》教学设计15篇 　　《母鸡》教学设计1 　　活动目标： 　　1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。 　　2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。 　　3、在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。 　　活动准备 　　1、课件《母鸡和苹果树》。 　　2、自制一棵苹果树。 　　活动过程： 　　1、导入，激发幼儿兴趣。 　　师：看，画面上有什么？ 我们一起来看看房子里住的是谁。 　　师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。 　　2、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。 　　（1） 师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户…… 　　咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情？（幼儿回答） 　　师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么？（幼儿自由回答） 　　那母鸡妈妈到底看到了什么？（点击课件：苹果树） 　　母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢？昨天还没有这棵树呢？” 　　那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢？ 　　那我们带着问题接着往下看。 　　（2） 师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么？看看耳朵是什么样子的？ 　　你觉得这是谁的耳朵？ 　　苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样？ 　　母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。” 　　哎，你们听苹果树也说话了：“我们苹果树有时候是这样的。” 　　那接下去又会