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本课的设计初衷,是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心,只有孩子们有了自信,才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”,特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候,对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单,最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”,在保证教学目标实现的情况下,教师的课堂要设计的简便扼要,要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然,诙谐幽默,像涓涓细流,于无声中浸润学生的思维。本课在单元中,属于承上而启下的教学内容。
模块一 03透镜及其应用
模块一 03透镜及其应用
2021年中考物理专项模块练习
1.下列各镜片中,属于凹透镜的是( )
A. B. C. D.
2.下列透镜中,对光有会聚作用的有( )
A.一种 B.两种 C.三种 D.四种
3.有媒体报道:在烈日下洗车,水滴所形成的效果会使车身局部产生高温现象,时间长了车漆便会失去光泽。对这一现象的合理解释是( )
A.水滴相当于平面镜,能使车漆发生反射而失去光泽
B.水滴相当于凸透镜,能使光聚在车身的局部产生高温
C.水滴相当于凹透镜,能使光聚在车身的局部产生高温
D.水滴相当于凸透镜,能发散光使车身的局部产生高温
4.不平行的光束经凹透镜折射后,其折射光线( )
A.不能交于一点 B.一定是平行的
C.可能交于一点 D.一定交于一点
5.下列说法中,不正确的是( )
A.所有通过凸透镜光心的光线都不会改变方向
B.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点
C.光线通过凸透镜的光路是可逆的
D.光线通过凹透镜的光路是不可逆的
6.图中正确表示了光通过透镜的是( )
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
7.小红同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,烛焰在光屏上成一个清晰的像,如图,下列说法正确的是( )
A.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向下移动
B.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
C.利用这一成像规律可制成投影仪
D.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
8.小刚给自己的物理小制作参展作品照相,当他拿着照相机靠近作品拍照的过程中( )
A.像变大,像距变大
B.像变大,像距变小
C.像先变小后变大,像距变大
D.像先变小后变大,像距变小
9.对于正常的眼来说,外界的物体不管是远处的还是近处的,在视网膜上成像后,所成的像都是( )
A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的实像
C.倒立放大的实像 D.正立放大的虚像
10.如图所示是光线通过透镜(图中未画出)的情形。其中所用透镜是凸透镜的是( )
A.a B.b
C.c D.abcd都是凸透镜
11.凸透镜和凹透镜的光学性质不同,为判别直径相同的两个透镜的种类,现分别将它们正对太阳光,再把一张纸放在它的下方,在纸上分别得到大小不同的甲、乙两个光斑,透镜与光斑的大小如图所示(d1<d<d2)。则根据这两个光斑( )
A.甲、乙均能准确判断透镜的种类
B.甲、乙均不能准确判断透镜的种类
C.甲能准确判断透镜的种类而乙不能
D.乙能准确判断透镜的种类而甲不能
12.将凸透镜正对太阳光,其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑,如图所示,这时光斑到凸透镜的距离为5cm。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大,则该凸透镜的焦距( )
A.一定小于5cm
B.一定等于5cm
C.一定大于5cm
D.可能小于5cm,也可能大于5cm
13.关于透镜,下列说法正确的是( )
A.凸透镜能使平行光会聚于一点,这个点叫做凸透镜的焦点
B.通过凸透镜的两束光可能不相交于一点
C.凸透镜的焦距越小,对光的会聚作用越弱
D.通过凹透镜的两束光一定不能相交于一点
14.炎炎夏日,汽车停在露天车场,若把装满水的矿泉水瓶留在车内,太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃,这是因为这瓶水( )
A.相当于一个凸透镜,会聚光线
B.相当于一个凸透镜,发散光线
C.相当于一个凹透镜,会聚光线
D.相当于一个凹透镜,发散光线
15.用以矫正近视眼的近视镜主要作用是使经过镜片的光线( )
A.聚在一点 B.变成平行光 C.适当会聚 D.适当发散
16.在探究凸透镜成像规律的实验中,小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时,恰好在镜后26cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大的倒立的像;若将此蜡烛移至凸透镜前20cm处时,则( )
A.光屏上出现倒立、放大的实像
B.光所上出现倒立、缩小的实像
C.将光屏远离凸透镜方向移动一段距离,光屏上才会出现倒立、放大实像
D.无论怎样移动光屏,光屏上均不会出现实像
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