高中语文_八声甘州教学课件设计.ppt

初 读 美 读 熟 读 成 诵 课后作业 默写全词 查阅资料，进一步学习柳永其人其词 * * 凡有井水饮处，皆能歌柳词 柳永 学习目标： 1、准确理解本词的情感 2、深情朗读，熟能成诵 哪一个字最能概括出词人的情感 ？ 愁 品 读 品读上阕： 我读到了一幅________的画面，是在_______（句）中读到的，特别是这句中的______（景/词）最能体现愁情，因为…… 品 读 品读下阕： 作者为何“愁” ？ 著名词评家沈祖棻评价“想佳人……正恁凝愁”两句：“感情曲折，文笔变化，达难达之情。” 知人论世 柳永原名柳三变，出身儒宦世家，祖父柳崇以儒学闻名，其父柳宜官至正三品工部侍郎。 柳永年轻时因善作词而极富盛名 。 二十多岁来到汴京参加科考，却屡试不第。 直到51岁才进士及第，走上仕途。 官至从六品屯田员外郎。 这首词写于他进士及第后，宦游于江浙时。 愁苦、无奈 对……一番……渐……残照……是处……惟有…… 不忍……望……叹……何事……想佳人……误几回……争……正…… *