高中历史_英国的制度创新教学课件设计.ppt

思考：当今世界有哪些国家仍然保留着君主？ 思考：是谁在统治英国？ 何为君主立宪制？ 也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权利受到宪法制约和限制的君主制。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。 君主专制下的君主权利： 决策权、立法权、行政权、司法权、军权、征税权、人事任免权-------事无大小皆决于上！ 英国君主立宪制政体确立和发展过程： 1、国王的权力开始被限制 2、国家权力的第一次转移 3、国家权力的第二次转移 4、国家权力的第三次下移 君主立宪制的萌芽：限制王权的传统和议会的传统 材料：①贵族和教会的权力不受国王的侵犯。如规定全体自由民享有自由权； ②国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见③国王如有违反，可对其采取剥夺土地没收财产等手段予以制裁， ④如果国王违反规定，封建主有以武力进行反抗的权利 君主立宪制的确立：光荣革命------《权利法案》 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 未经议会同意，国王不能征税; 未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军 议会必须定期召开； 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。 权利的变化： 1、国王的立法、司法、财政和军权丧失； 2、加强了议会权利且保证了选举权、言论自由、 集会等权利； 3、国王仍有行政权和人事任免权。 《权利法案》的历史意义？ 1、确立了议会主权，限制了国王的权利，确立了君主立宪制政体； 2、英国实行议会与国王集体统治，统治方式从人治转向法治； 3、英国从此进入长期稳定发展的时期。 君主立宪制的核心：责任内阁制形成-----国王丧失行政权 教学设计：从责任内阁制的运行机制看英国君主立宪制政体的特征。 才华展示： 国王----伊丽莎白二世（一组代表） 议会-----议员（二组代表） 首相-----卡梅伦 （三组代表） 内阁-----内阁大臣（四组代表） 由四名同学担任四种角色，向大家展示自己角色的权力变化、与其他角色的关系。 责任内阁制的运行机制：代议制民主与分权制衡 君主立宪制的发展稳定：1832年议会改革------与时俱进，民主权利下移 原因：议会通过控制立法权和财政权而成为国家权利的真正核心，因此议会议员的构成至关重要。随着资本主义的发展，英国资产阶级力量壮大，他们要求在议会中占有更多的席位，以便掌握更大的国家权利以有利于自身的发展。于是1832年议会改革法案应运而生！ 结果：工业资产阶级在议会中取得更多席位。 意义：确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济的迅速发展。 总结之情感升华：尊重传统不古板，开创民主保自由 认识： 英国人从传统中走来，开创了现代民主政体，虽是新旧势力妥协的产物，却又顺应了历史潮流。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又创新，既执着地保守而又充分地自由。 它树立了一面旗帜，不仅成就了自身的“日不落”，同时也深远地影响着全世界！ 思考：英国君主立宪制的确立和发展给我们提供了哪些宝贵的经验 收获： 代议制民主与创新 当堂检测： 1．有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指　　 A．光荣革命的胜利　　 C．责任内阁制的形成 B.《权利法案》的颁布 D．进行议会改革 2．金融危机愈演愈烈，英国政府于2008年11月24日推出总额为200亿英磅、以减税为核心的一系列经济刺激计划。如果这些法案在下院不能通过，布朗首相可以 ①强迫投反对票的议员退出议会 ②率全体内阁成员辞职 ③呈请女王解散下院提前大选　④呈请女王做出最终裁决　　 A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．②③ 3.西方学者评价1832年英国议会制度改革是具有革命意义的改革——“Britain is probably closer to the revolution than any other country in Europe.”这是因为（ ）