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毕业要求达成度评价举例 设置权重值（达成度评价目标值） 以毕业要求 3 为例。前面已确定支撑毕业要求 3 的每个指标点的课程及其权重值（达成度评价目标值） ，权重值之和等于 1。详见表 3-27。 课程权重表 3-27 支撑毕业要求（ 3）的各课程与指标点权重 课程权重 毕业要求 3 指标点权重 指标点 1 3A 3B 3C 3D 3E 3F 3G 3H ∑ 指标点 2 对课程进行达成度评价 评价并列出与该项毕业要求指标点相关的 2-5 门课程的达成度评价表， 以及与相应的毕业要求指标项支撑的 10 门左右课程达成度评价表 （每门课程一张表， 表格中与本项毕业要求无关的指标点评价也可列出） 。 表 3-28 土木工程施工课程设计 3A 达成度评价 毕业要求 3：能够设计 （开发）满足土木工程 特定需求的体系、 结构、 课程目标达成度评价表 —— 土木工程施工课程设计 评价值（学年） 构件（节点）或施工方案，并能够在设计环节 构件（节点）或施工方 案，并能够在设计环节 达成度 目标值 中考虑社会、健康、安 2021~ 2021~ 全、法律、文化以及环 2021 2021 境等因素。 （ 1）能承担满足土木工程特定需要的体系、结构、构件（节点）或施工方案等设计任务。   教学目标 ：加深学生对所学施工课程的理解，使学生能综合利用所学知识，分析、研究解决土木工程施工实际问题的