在语文课中培养学生的创造性思维能力范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 在语文课中培养学生的创造性思维能力范文  　　在语文课中培养学生的创造性思维能力 　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 　　在语文教学中有意识地培养学生的创造性思维是创新教育的重要目标。在创新教育改革中，发展创造性思维是教学改革的核心。 　　一、培养创新想象力，激活思维 　　（一）借助语言文字，激发想象。 　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”引导学生通过语言文字进行想象，可拓宽学生的思路，加深对课文内容的理解。如在教学《一定要争气》一文时，可在指导学生熟悉课文的基础上，以实验这件事为中心，创设一个大课堂对话的情境，这样，每个学生好像置身于课文所描写的实际环境中。他们可借助语言文字展开想象，通过讨论，学生的想象力被激发起来，并深刻领会到了，童第周在“一定要争气”的思想指导下的那种刻苦钻研，反复实践的忘我精神。让学生收集我国科学家发愤学习的故事，谈一谈、讲一讲，将课内与课外联系起来，激励学生从小具有远大抱负，勤奋好学。 　　（二）运用图片，再造想象。 　　教学图片直观形象，易为小学生接受。阅读教学中，充分发挥挂图，插图、投影片或音像图片的作用，教给他们观察的方法，培养学生的观察力和想象力。例如《我的战友邱少