学大精品讲义四下数学(含答案)4讲简便计算.pdfVIP

第四讲 简便计算 1、探究并理解加法、乘法交换律和加法结合律、乘法分配律的含义。 2 、使学生能从具体到抽象， 归纳总结出加法、 乘法交换律和加法结合律、 乘法分 课程目标 配律的字母表达。 3 、学生在加法、 乘法的计算中能根据具体情况， 选择合适的加法、 乘法运算定律， 达到简便运算。 探索和理解加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律，能运用运算定律进 课程重点 行一些简便计算。 课程难点 培养根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 1、在教学过程中结合具体情境通过对算式的比较， 让学生发现在加法、 乘法如果 教学方法 适当交换，把一些容易计算的数结合在一起，使计算变得简便 建议 2 、在和学生一起探索过程中，让学生自己把运算律用字母表示出来。 一、知识梳理： 考点 1 加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。字母表示为： a+b=b+a 考点 2 加法结合律 三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再 加上第一个数，和不变。字母表示为：（ a+b ）+c=a+(b+c) 。 考点 3 乘法交换律 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。字母表示为： a ×b=b ×a 考点 4 乘法结合律 三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘， 再乘以第一个数，积不变。字母表示为：（ a ×b）×c=a ×(b ×c) 考点 5 乘法分配律 两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。字 母表示为：（ a+b ）×c=a ×c+b ×c (a －b) ×c ＝a ×c －b ×c 二、课堂精讲： （一）加法交换律 1 小东骑自行车旅行，第一天骑了 40 千米，第二天骑了 36 千米，第三天骑了 44 千米，小东三 例 1． 天一共骑了多少千米？ 【随堂演练一】 【A 类】 1. 计算下面各题。 33+23+67 14+880+86 142+139+258 409+163+291 51-78+49 51+36+49 2. 实验小学三（ 1）班图书角原来有故事书 328 本，上午借出 150 本，下午购进 172 本。现在图书 角有多少本故事书？ 3. 小东看一本故事书，第一天看了 25 页，第二天看了 27 页，还有 33 页没有看。这本故事书一共 有多少页？ 2 4. 一根铁丝第一次用去了 19 米，第二次用去了 18 米，剩下的比第一次用去的铁丝长 11 米，这 根铁丝全长多少米？ （二）加法结合律 李叔叔骑自行车旅行，第一天骑了 48 千米，第二天骑了 54 千米，第三天骑了 52 千米。李叔 例 2 ． 叔这三天一共骑了多少千米？ 【随堂演练二】 【B类】 1. 计算下面各题。 164+63+337 87+242+558 256+78+144 91+189+411 282-57-182 468+205+132 2. 小西买了一件上衣