学大精品讲义六上数学第十讲圆的面积.pdfVIP

第十讲 圆的面积 ⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。 课程目标 ⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能 力。培养学生认真审题的良好学习习惯。 课程重点 灵活运用周长或面积公式解决实际问题。 1.理解圆的周长和面积的意义。 课程难点 2.归纳圆的半径、直径与面积、周长之间的联系及不同。 3.公式的变形，环形面积的计算、组合图形的面积计算。 1.让学生理解圆的周长和面积的意义，掌握圆的周长和面积与半径直径之间的关 教学方法建议 系，从而能够熟练运用公式解决实际问题。 2.掌握公式的变形，理解环形以及组合图形面积的计算方法。 （讲解，比较，练习。） 一、知识梳理 1. 圆的面积定义：圆的周长是一条曲线，由这条曲线围成的面的大小就是圆的面积，一般用字 母“Ｓ”表示 2. 圆的面积公式的推导：把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长 方形。这个长方形的长相当于圆的（ ），宽相当于圆的（ ）。因为长方形的面积 是（ ），所以圆的面积是（ ）。 3. 面积计算公式： C （1） S r 化圆为方的思想 2 2 （2 ） (2) S r 注：此公式使用频率最高 4. 如果圆的半径扩大 3 倍，那么它的直径也扩大 3 倍，周长也扩大 3 倍，面积扩大 （ ） 倍。 5. 两圆半径的比是 2 ；3，则这两圆的直径的比也是 2 ：3 ，周长之比也是 2： 3，面积之比 是 6. 巧算方法： 2 C d d d 2 d d 2 (1) S r 或 S r 2 2 2 2 4 2 4 (2) S C r C C C 2 或S r 2 C 2 C 2 2 2 2 4 2 4 7. 圆环的面积 S （R2 r 2） (R r )( R r ) 二 . 方法归纳 1. 求组合图形面积的基本步骤： a ．把组合图形合理地拆分成几个简单的基本图形，或割补成一个基本图形。 b ．找出计算面积所需的数据。 c ．利用公式计算组合图形的面积。 2 ．半圆的周长和面积的计算 a. 半圆的周长是圆周长的一半与直径的和。 b.半圆的面积是圆面积的一半。 三、课堂精讲 （一）圆的面积的计算： 例 1 求下面各圆的面积。 （1）r = 4cm （2 ）d = 10dm （3 ）C = 18.84m 2 【规律方法】 掌握圆的面积公式是 S r ，分析要想求面积，要先求出半径或者 r 2 。例 2 一个周长是 125.6 米的圆形花坛，面积是多少平方米？ 【规律方法】 巩固已知圆的周长求圆的面积公式。 【搭配课堂训练题】 【难度分级】 A 1. 求下列图形的面积． 2. 一 根长 5 米的绳子系着一只羊，栓在草地中央的树桩上，羊吃草的面积最多是多少平方 米？ （二）圆的实际问题 例 3 一个时钟的时针长