26千人糕第2课时.docVIP

授课时间 第?5? 周?3 月?22 日 星期 一 下 午 第 1 节 （总）第26 课时 教学内容 《千人糕》教学设计（第 2课时） 教学目标 知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法：激发学生发现生活的兴趣。 情感态度价值观：培养学生观察生活的能力，并培养他们独立解决问题的能力 教学重难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：培养学生观察生活的能力，并培养他们独立解决问题的能力 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境，导入课题。 二、初读课文，识记生字词。 三、整体感知，理清层次。 四、总结，拓展。 1.引导学生回顾上节课所学生字。 2.请学生复述课文内容。 3.导入新课。教师围绕以下问题进行讲解。 （1）爸爸说的“千人糕”是一千个人做成的吗？它的真实意思是什么？ （2）为什么孩子在最后说“这糕的确应该叫‘千人糕’”？ （3）文章通过米糕的制作过程告诉了我们什么样的道理？ (4)想一想： 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了哪些制作过程？想一想： 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了哪些制作过程？ 1.学生读生字、新词。 2.学生交流课文内容。学生齐读课文,思考后回答问题。 （1）爸爸说的“千人糕”不是说米糕由一千个人做成，而是