小学体育《立定跳远》课堂教学实录.pdfVIP

小学体育《立定跳远》课堂教学实录 教学目标： 1、通过模仿青蛙跳，使学生初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协 调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。 2、通过学习， 80 ％的学生掌握立定跳远的技术动作；培养学生主动参与体育活动，并 能在体育活动中克服困难、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良品质。 3、通过创设情境，挖掘学生的运动潜能，增强学生的合作意识、创新意识，逐步培养 学生的自信心、观察力、想象力、创造力和表现力。 教材重点、难点： 蹬、摆协调用力的配合。 教学过程： 一、开始部分 1、体育委员整队，成四列横队。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 2、教师宣布上课，师生问好，宣布本节课教学内容。 ○ 师：同学们好 ！ 生：老师好 ！ 师：同学们，今天我们要学习的内容是－－立定跳远 ！ 二、创设情境 激发兴趣 1、师：有谁告诉我青蛙是怎么走路的吗？是不是和我们一样那？ 生：青蛙是跳着走的、青蛙有时候跳有时候爬着走得、青蛙是游着走的。 2、师：对，大家说的都很对，青蛙是跳着走的，在陆地上是有时候跳着走有时候爬着 走，在水里当然又是游着走的，所以今天我们就来模仿青蛙跳着走？ 生： （兴奋欢呼）高兴。 3、师：好，立正！以 XXX 为基准，左右间隔两臂成体操队形散开？ 生：动作迅速，伸平二臂散开。 4、师：下面老师给大家 2 分钟的时间自由自主的来体会青蛙跳跃时的感觉和样子，老 师看看谁模仿的最像最接近了？一会结束后请他 （她）为我们展示。 好下面自我感觉体会吧！ 生：学生积极模仿，动作形态各异。 三、愉快学习 1、师： ( 哨声 ) 立正！经过刚才的模仿和练习我发现大家做的都很棒，也都很逼真， 由于时间关系， 我就找 2 个同学上来展示， 同时在同学展示的时候大家要仔细观察， 看看和 你自己模仿的有什么不同。 生：学生展示，大家观察。 2、好，你们说他们 2 个模仿的像不像呀！跳的好不好呀！ 生：好！像！ 3、师：那下面老师就要来问问同学们了， 在刚才同学展示的时候， 你们发现了什么那？ 比如起跳－腾空－落地！ 生：踊跃回答自己发现的不同和不足。 4、师：下面老师我也来模仿一下青蛙起跳－腾空－落地时的动作，你们在仔细观察一 下老师这个青蛙和前面展示的 2 个同学模仿的青蛙又有什么地方不同。 老师做立定跳远的示范动作若干次。 生：全神贯注观察老师做示范，同时在心里与自己做的作对照！ 5、师：好了，老师来问问你们在老师模仿做的时候你们又发现了什么地方和他们展示 的不同之处吗？下面有谁来回答！ XXX 你来说。 生：老师跳的时候手臂张开的比较大，落地比较稳，跳的时候在空中弓形比较大。 6 、师：好，同学们观察的都非常仔细，下面老师把同学们观察到的总结起来： (1 ）起 跳的时候用力蹬地，手臂向上摆动。 （2 ）腾空的时候要身体展开，同时要打成背弓，就是弓 形。（3 ）落地的时候要下蹲缓冲，同时手臂也要顺势有前向后摆动缓冲。刚才同学们模仿的 太逼真了， 那么我们这节课的内容和青蛙有关， 那就是立定跳运。 立定跳远和青蛙跳动作很 相似也很相近，现在老师