小学学校社工服务方案.pdfVIP

小学学校社工服务方案 为了能够让学校社工融入学校环境，使社工服务尽快得到 落实和步入正轨，服务有需要的老师学生，发挥社工存在的功 能，以及将社工尊重、平等、信任、理解等价值理念和学校教 育教学结合起来，特制定本年度工作计划。具体如下： 第一阶段 社工上岗阶段 一、时间安排 ：8 月 30 日—9 月 15 日 二、工作量化目标 ：完成建档 咨询 10 个，完成教师节 宣 传教育 活动 1 个、 家长教育 活动 1 个、工作年度计划一份、 电 话联络 家长 30 人、学校例会 2 次、制作社工宣传展板 1 块、 工作预报 / 月报 1 份 三、工作细则 入驻准备： 社工提前 2 天入驻学校，与学校领导协调分管 事宜、住宿、用餐等细节。 学校日常行政安排 / 咨询工作： 社工按照岗位需要，配合用 人单位（进驻学校）做日常行政工作。如整理档案资料、收集 团委信息等。在这个阶段里社工熟悉学生的学习生活情况、掌 握学校工作的规律，为以后开展本专业的工作奠定基础。 宣传教育活动： 教师节是社工进驻学校后第一个比较重要 的节日，也是社工向全校老师学生介绍自己，展现自己的一个 机会。所以在教师节这天策划一场别开生面的感谢师恩的活动 是社工为今后学校服务打响的第一炮。活动的形式可以是引导 1 / 10 学生为老师制作祝福展板，也可以是挑选个别班级进行以老师 为主题的讨论分享活动，活跃学生思维，拉进老师和学生之间 的距离。 家长教育活动： 社工的工作离不开和家长接触，也离不开 家长的支持和配合。所以一进入学校就举办一个生动的亲子教 育课堂，是希望家长在学习如何教养孩子之余，能够理解社工 的视角和观念，赢得家长的信任。 电话联系家长： 主要是在举办了家长亲子课堂之后，收集 能从家长那里得到反馈，发掘家长层面的需求，影响家长观 念，和家长共同为学生的成长携手努力。 其他工作： 参加学校例会是为了用最便捷的方式与学校老 师领导熟络，让学校老师领导熟悉社工了解社工才会支持社工 的工作。并且参与学校的例会也可以让社工用最短的时间了解 到学校存在的问题和工作模式。制作宣传展板是为了让全校师 生能够更直观的了解社工的工作性质，工作内容，和工作的模 式。宣传展板也是比较有效的宣传社工的手段。 第二阶段 学校社工服务探索阶段 一、时间安排 ：2013 年 9 月 16 日— 11 月 15 日 二、工作量化目标 ：完成 咨询 建档 10 个，新开 个案 3 个，班会主题活动 16 期， 团康活动 2 个、一年级新生适应 小 组 1 个， 家访 20 户， 电话咨询 或联络 30 人，工作预报 / 月报 2 份，学校例会 8 次 2 / 10 三、工作细则 个案 / 咨询社会工作 ：此阶段主要向低年级的班主任或任课 老师了解学生学习、行为习惯、发生冲突和家庭的情况，如班 主任或任课老师认为有问题的学生，社工都要一一谈话，以发 现潜在的个案学生。同时提供老师、家长的来访、来电咨询服 务。 团康活动： 将活泼新颖的团康活动放在才进入学校不久的 时候做，是因为活动可以容纳的人数比较多，这样就能扩大社 工初进校园的影响，让学校领导老师看到社工活动的魅力，取 得校方的信任和支持。 主题班会活动