初中写字教学工作计划.docx

文档来源为 : 文档来源为 : 从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 10 PAGE 10文档收集于互联网，已整理， word 版本可编辑 . 初中写字教学工作计划 篇一：初中写字教学工作计划 篇一：七年级写字课教学计划七年级写字课教学计划 王立民 一、基本情况 学生学习态度基本端正 , 部分学生写字基本功良好 , 一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正 确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规 范，因此五年级写字教学在认真指导， 端正态度， 正确书写， 养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。 二、教学目标： 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法， 在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的 特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整 洁、行款整齐、 流畅，有一定的速度， 加强钢笔字书写训练， 要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣 和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习 惯。 三、具体要求 1、掌握钢笔字的正确书写方法， 提高写字的成功率。 2 、掌握正确的执笔、运笔方法。 3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及 在字中的搭配关系。 4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。 四、教学重点 1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。 2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。 3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。 五、具体措施 1、教者严格执行写字教学程序：指导—练习——批改 ——评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴 趣，以此养成学生良好的书写习惯。 2、教者的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。 3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生 真正体验到书写的乐趣，树立信心。 4 、教给学生保管书写 工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。 教学计划进度表 周 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第 10 第 11 第 12 第 13 第 14 第 15 第 16 第 17 第 18 次周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周周 周 周 教 学 内 容 “ ﹑ ─ ▏” ；“六、千、上” “丿 乀 ㄑ ” ；“天、如、好” “ 亅”；“可、中、同” “乛 乙”；“ 宝 、乞、 九” “∠ 乚”；“ 云 、红、毛 ” “∟”；“区、匠” “亭、潭、庭、泰、攀、澜” “额、臀、蜒、橡、惑、 属” “堪、尊、捶、彻、滩、啄” “避、荧、捕、甩、毁、惯” “ 凯、罪、健、畅、弧、翔” “欲、茁、蹋、冠、菊、率” “ 蚕、桑、塞、辩、宣、萨” “壶、徽、聋、刺、绑、蔡 ” “焰、罚、饶” 综合练习一 综合练习二书法考试篇二： XX年度学校初中教学工作计划 甘溪乡初级中学 XX—— XX学年教学工 作 计 划 为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》 ， 强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我 校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。 一、指导思想 紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关 注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。 二、重点工作 从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常 规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能， 构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。 三、主要工作及措施 （一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。 1、精心挑选骨干教师、 优秀班主任、 青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队 伍建设。 2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进 来”的模式， 将教师培训活动创出特色， 让教师增加新营养， 补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育 专著，不断加强学习，不断提高专业水平。