幼儿园大班第一学期教学班务工作计划.pdfVIP

幼儿园大班第一学期教学班务工作计划 幼儿园大班第一学期教学班务工作计划 摘要： 经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小 二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐， 满怀自豪、 兴奋的 心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升 高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、 大班的学习 经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋 友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐， 满怀自豪、 兴奋的心情来到了 大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼， 我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的 大班的生活、大班的学 习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 如何应战，应好战是我们大二班的师幼共同的努力方向。 一、班级情况分析： 本班 53 名幼儿，男 26 名，女生 27 名，新插生 4 名。大多数幼儿活 泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活， 幼儿已养成了良好的生活卫 生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。 幼儿能 积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域 也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动 , 积极地与同伴交流 , 较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整 , 流畅 , 用词比较准确 . 喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普 通话与人交流； 在科学领域： 幼儿能对身边常见事物和现象的变化规 律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解 10 以内数的 实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能 运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动； 能初步感受周围 生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1. 部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确 的方法解决与同伴的纠纷。 2 、操作常规：有个别幼儿（如：李虎、梁树海等）在进行操作活动 时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3 、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力 不集中。 4 、部分幼儿胆小 , 怕生 , 不够自信 , 大胆的表达自己的想法及需求 . 5 、齐小博、 蔺庭瑜、高瑜晨等幼儿比较好动， 散漫，听信号能力差， 时常需要教师提醒督促。 6 、一小部分幼儿吃饭速度慢 , 出现挑食 , 偏食的饮食不良习惯 . 。 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》 、《指南》精神 及年段工作计划， 结合本班幼儿实际情况， 拟订本学期班级工作计划。 二、本班总目标：健康自信、勇敢坚强 敢想会想、敢说会说 敢看 会看、敢做会做 为孩子的一生发展打基础。 三、班风追求：和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格 四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学 五、在全面的基础上，本班想突破的新特色： （一） 兴趣阅读特色 （二） 观察、讲述、绘画特色 六、具体实施措施 : （一） 更新教育理念，开展好隐性教育 幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。 本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合， 使 幼儿教育不再枯燥。 如何开展好环境教育， 首先要遵循