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《幼儿园教师培训计划》 幼儿园教师培训计划（一） ： 幼儿园教师培训计划 一、指导思想 以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新 教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体 教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能， 采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗 位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位带给有力保 障。 二、研修目标 （一）总体目标 透过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教 师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学 教育理论水平和教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确 的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、潜力结构，提高其实施 幼儿教育教学的潜力，以促进教师专业成长。 （二）分层培养目标 A 一般教师： 1．有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发 展计划，充分发挥个人优势。 2 ．努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，用心开展主题活动，善于捕 捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。 3 ．有研究意识和必须科研潜力，能进行合作研究。用心承担镇级、园级公开 活动。 4 ．用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每 一项规章制度。思考自我每一个有利于幼儿园的行为等。 5 ．能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。 B 骨干教师： 1．师德修养好，具有主人翁精神。用心主动带教其他教师，能在园中起到表 率作用，根据自身状况切实制定个人发展三年规划。 2 ．乐于参与各类学习并主动进行自学， 能够根据课改的新要求对原有的教育 教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。 3 ．科研潜力强，用心参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活 动。 4 ．用心与园长合作， 在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出 谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。 5 ．勇于创出个人特色，用心总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章， 在县级以上刊物发表。 三、具体措施： （一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实 胡锦涛总书记提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋 发进取，淡泊名利、志存高远的四点期望。树立典型，弘扬正气，牢固树立教书 育人，服务育人的思想意识，用心开展学为人师，行为世范典型模范教师的学习 宣传活动。举办树形象，比作风，比贡献主题演讲活动。透过活动的开展，增强 广大教师工作职责心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏 实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质， 外树形象。二）透过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识， 提高教师实施素质教育的潜力和水平。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育 指导纲要》，深入领会纲要精神。 同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以 客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。 （三）提高教师的整体素质，认真开展业务培训 A 资料及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以 尽快适应最新的教育教学工作为目标。 B 具体资料： 1．对不一样层次的教师进行专业培训 幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行跟踪听课，做好教学常规工 作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习， 对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要 构成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。 2 ．鼓励教师用心参加各级各类的业务竞赛评比活动 （1）35 周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练 兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给锻炼的机会，展示的舞台，从而加快 青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。 （2 ）每周写好一篇不少于 800 字的教学随笔，随笔可