包装装潢设计食品包装设计方案汇报交流4-4单元设计.docVIP

《包装装潢设计》课程单元教学设计 学习情境4: 食品包装设计 一、教学目标设计 任务4： 设计方案汇报交流 学时：2h 授课班级 上课时间 上课地点 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1．能够清晰阐述设计方案 2．能够与客户就文字设计理念及包装设计效果图进行沟通，提升应变能力 3．具有团队合作精神 1．与客户进行交流的流程； 2．包装装潢设计视觉传达技巧的相关理论； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 训练任务： 以小组为单位，进行角色扮演： （1）1组模拟设计人员，推选同学作为设计代表对该组进行的“陈小弟”蜜制杏肉包装设计进行汇报，重点阐述字体设计变化、编排方法、色彩设计元素； （2）2组模拟委托设计客户，对1组的设计进行评价和审核。 （3）两组互换角色。 备 注 参考资料： 商品包装装潢设计 李立群主编 机械工业出版社 商业包装设计与印前制作精粹 东正科技主编 北京科海电子出版社 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 告知（教学内容、目的） 知识目标和能力目标，角色扮演的方式和安排。 学生讨论 教师点评 任务驱动 角色扮演 以角色扮演的方式体验职业岗位工作 10分钟 训练1-1 1组模拟设计人员，推选同学对该组进行的“陈小弟”蜜制杏肉包装设计进行汇报，重点阐述调研情况和图形设计构思；并对任务完成期间小组成员分工做说明。 15分钟 训练1-2 2组模拟委托设计客户，对1组的设计进行评价和审核，提出相关问题并与1组进行有效沟通。 15分钟 训练2-1 2组模拟设计人员，推选同学对该组进行的“陈小弟”蜜制杏肉包装设计进行汇报，重点阐述调研情况和图形设计构思；并对任务完成期间小组成员分工做说明。 15分钟 训练2-2 1组模拟委托设计客户，对2组的设计进行评价和审核，提出相关问题并与1组进行有效沟通。 15分钟 教师点评 教师对各组的设计和角色扮演任务完成情况进行评价。 10分钟 师生交互 交流讨论任务完成过程中遇到的问题和解决的方法，由组长总结任务完成经验。 15分钟 布置作业 1．修改设计图 2．每人收集若干饮料包装。 5 分钟