幼儿园小班操作性活动区《我会卷袜子》.pdfVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：操作性活动区游戏——我会卷袜子 年龄班：小班 作者单位：屏南县光明幼儿园 姓名：吴小英 生活即教育，区域活动的材料要打破局限，发掘一切可利用的资源，真正做到生 活化。我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习，就是在生活中学习、在 游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认 知可以说是比较浅显的，每次午休起床后坐在床上无助地拿着袜子说： “老师我不会， 游戏 请你帮帮我”，甚至有的小朋友一直坐那发呆，由此，我设计了活动区《我会卷袜子》 来源 活动孩子在游戏探索并实践利用袜子进行配对，卷、翻等动作练习，锻炼幼儿小手肌 肉，于是收集了许多的不同颜色，长短不一的糖果袜，让幼儿练习折袜子。旨在培养 幼儿不仅要有自理意识， 而且还必须掌握自理技能， ，真正让幼儿做到自己的事情自己 做。 1. 喜欢参与卷袜子的劳动，体验找到成双成对的 成功感。 2. 能细心对比，从袜子的大小、颜色等处发现成 预期 双袜子的相似之处，能将成双成对的袜子卷到一 目标 起。 3. 感知相似物体——对应的关系，知道并说明两 图 个相似物体配对的原因。 片 材料 收集各种大小不同、颜色不同、长短不同的袜 投放 子一筐；收纳盒 3 个。 1、认识袜子。 游戏 2、游戏“袜子对对碰”。 玩法 3、幼儿尝试自主练习卷袜子的技能。 。 游戏推进 一 ： 观察： 进入区域后，小朋友看到五颜六色的袜子，特别兴奋，很快就认识了袜头、 观察 袜跟、袜口。在游戏对对碰环节， 小朋友们七嘴八舌地边说边操作， 茵铟说：“老师， 分析 我会变馒头。”只见她袜子将袜头对准，迅速的卷起来变成了一个卷心馒头；子墨 说：“吴老师！我会变包子，我妈教我的。袜头对袜头，袜跟对袜跟，袜口对袜口， 卷、卷、卷，卷、卷、卷，张开大嘴巴，啊呜一口吃掉它，就变成了包子” ；亿凡不 紧不慢地说： “你们那太简单了，我是最棒的，我会把袜子变成糖果。 ”只见他一手 抓起袜口，一手抓袜头绕一个圈打个结，真的像个糖果。 分析： 在投放材料时，应考虑材料与活动目标的关系，材料与幼儿需求的关系， 做到有的放矢。 教师要善于观察，在与幼儿共同的活动中注意观察了解幼儿的兴趣 与需要，不断丰富、调整材料，才有利于幼儿在活动中不断发展。 本活动投放生活中随手可得的袜子 ,给孩子最大的想象和活动空间 ,在 “袜子对 对碰”的游戏中我引导幼儿尝试根据款式、颜色等进行配对 ，允许幼儿用自己的方 法来卷袜子，只要卷好的袜子不松开即可。 让幼儿在自己主导的活动中自由探索与 发现，给予幼儿探索的机会，他们才会真正体验到成功和愉悦，才会赋予“卷袜子” 方法新的创意。 1、目标调整： a、喜欢卷袜子，体验活动的快乐。 b 、能够按颜色进行分类。 2、材料调整：投放可活动式有颜色标志的收纳盒。 3、游戏玩法调整： 尝试将卷好的袜子进行颜色分类，送入贴有颜色标志的收纳盒。 调整 推进 （图片） （颜色标志的收纳盒） 游戏推进 二 ： 观察： 用废弃的盒子制作一个带有小格子的收纳箱投放到区域中，聪明机灵的 观察 小嘉琪看到后，对子墨说： “子墨，这盒子可以装袜子，我